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2019年九年级语文下册中考模拟相关

2019届九年级下册第二次模拟考试语文试卷带参考答案和解析(河南省安阳市)

下列加点词中,每对读音都不相同的一项是( )
A. 船篙/枯槁 晕船/晕头转向 谆谆教诲/毁誉参半
B. 饯别/信笺 字帖/俯首帖耳 刻骨铭心/恪尽职守
C. 拮据/诘责 强调/强词夺理 烟消云散/曲终人散
D. 侥幸/矫正 阻挠/恼羞成怒 恃才傲物/桀骜不驯

【答案】A
【解析】
A. gāo /gǎo,B. yùn / yūn,huì /huǐ;B. jiàn / jiān,tiè/ tiē,kè/ kè;C. jié/ jié,qiáng/ qiǎng,sàn / sàn;D. jiǎo / jiǎo,náo / nǎo,ào /ào。故选A。

下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 缅怀 广袤 发祥地 查言观色 浮光掠影
B. 寒暄 箴言 金钢钻 如愿以偿 矫揉造作
C. 松弛 亵渎 篮板球 万籁俱寂 探骊得珠
D. 沧桑 宽宥 挡箭牌 鸠占鹊巢 殃殃大国

【答案】C
【解析】
A.查——察;B.钢——刚;D.殃殃——泱泱。故选C。

依次填入下面三段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
①世卫组织派13 个工作人员在灾区与国家卫生当局密切协调提供服务,还有更多的国内和国际工作人员整装待发,时刻准备着在需要时 灾区。
②运动员参赛,在展示自身竞技水平之外,张扬、创意的个性表达 ,但亦要守住底线,对那些损毁国家形象之事、让国家蒙羞之举不可姑息。
③黄果树瀑布 没有庐山瀑布那么长, 远比它宽的多, 气势非凡,雄伟壮观。
A. 奔向 无可非议 虽然……但是……而且……
B. 奔向 无可厚非 不仅……而且……所以……
C. 奔赴 无可非议 虽然……但是……而且……
D. 奔赴 无可厚非 不仅……而且……所以……

【答案】C
【解析】
选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析,可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“奔向”指向某个方向奔跑,“奔赴”指奔向(一定目的地),此处应该用“奔赴”,排除AB两项;“无可非议”意思是没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理,“无可厚非”指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解,“无可非议”符合此处语境;“没有庐山瀑布那么长”与“远比它宽的多”是转折关系。故选C。

下面一段文化常识,表述有误的一项是( )
A. 中国古代在称谓方面很讲究,有尊称、谦称等。尊称对方父亲为“令尊”,尊称对方母亲为 “令堂”,尊称对方女儿为“令爱”,尊称对方儿子为“令郎”;在别人面前谦称比自己年纪小或辈分低的亲属用“舍”:“舍弟”就是自己的弟弟,“舍侄”就是自己的侄辈。
B. 唐代伟大的现实主义诗人杜甫用诗笔写出自己在安史之乱中的见闻和感受,全面而又深刻地反映了这一段时期的社会现实,所以在当时就已经被称之为“诗史”。
C. 从汉字造字方法角度分析,“月”“火”“日”属于象形字,“修”“采”“林”属于会意字,“沐”“柏”“盯”属于形声字。
D. 《三国志》在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。

【答案】D
【解析】
D项有误,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的是《史记》;“善序事理,辩而不华,质而不俚”语出东汉史学家班固的《汉书·司马迁传》,是班固对司马迁的《史记》真实反映历史的高度赞扬。

古诗文默写。
(1)_______________,钟鼓乐之。(《关雎》)
(2)无言独上西楼,月如钩。_______________。(李煜(《相见欢》)
(3)《岳阳楼记》中,作者描写月光下水波和水中月影的句子是:“________________,________________。”
(4)历经磨难,矢志不渝,叫做信念;生有所信,死得其所,叫做信念。因为有信念,所以李白在《行路难》中用“_________________,_______________”两句表明自己远大的志向和强烈的信心;因为有信念,所以文天祥在《过零丁洋》中以“_________________,_______________”两句表明自己视死如归、忠心报国的民族气节。

【答案】(1)窈窕淑女 (2)寂寞梧桐深院锁清秋 (3)浮光跃金 静影沉璧 (4)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【解析】
“窈窕”“清”“璧”“汗”是此题中的易错字,作答时要注意字形。

名著阅读。(任选一题作答)
(1)有很多成语源自经典的文学作品。请从下列成语的释义或出处中,任选一个,简要概括与该成语相关的情节。
①趁火打劫:指趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。出自《西游记》第十六回:“正是财动人心,他也不救火,他也不叫水,拿着那袈裟,趁火打劫,拽回云步,经转山洞而去。”
②大刀阔斧:形容军队威猛的气势。现在多比喻办事果断而有魄力。出自《水浒传》第四十七回:“摇旗呐喊,擂鼓鸣锣,大刀阔斧,杀奔祝家庄来。”
(2)请你从下面个性鲜明的女性人物形象中,任选你最熟悉的一位,写出你对她的认识,要求正确概括其主要事迹和性格特点。
①长妈妈 ②虎妞 ③冬妮娅

【答案】(1)示例;①在观音院,悟空卖弄锦澜袈裟,引起金池长老贪心,要火烧唐僧师徒,反被悟空施法烧了禅院。混乱中,袈裟被熊罴怪窃走。②时迁被祝家庄捉去,为营救时迁,宋江携众兄弟攻打祝家庄,李逵、杨雄、华荣等头领大刀阔斧杀进祝家庄。(任选一个,情节符合原著即可。)
(2)示例;①鲁迅《朝花夕拾》(或《阿长与山海经》)中长妈妈的形象给我留下了深刻印象:她虽爱唠叨,身份低微,但却竭尽所能为迅哥儿买来了《山海经》,是一个善良、真诚,热爱、关心孩子的女性形象。②老舍《骆驼祥子》中虎妞的形象给我留下了深刻印象:她管理车厂工人,大胆追求祥子,是一个大胆泼辣而性格又有点扭曲的女性形象。③奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中冬妮娅的形象给我留下了深刻印象:她把小说《牛虻》介绍给保尔看,启发了他的思想,在保尔身处困境时,给予他温暖,是一个纯洁善良、热情温柔的女性形象。
【解析】
(1)此题考查学生对名著情节的掌握。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。如:“大刀阔斧”写的是宋江等人到祝家庄救时迁的故事。(2)名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。如:长妈妈行为粗鲁,不被尊重,她迷信、饶舌、多事、有许多繁文缛节,但也是一个淳朴、善良的劳动妇女。

阅读下面材料,按要求回答问题。
(材料一)中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。君不见,中秋月圆,我们会有“海上生明月,天涯共此时”的期盼;重阳登高,我们会有“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的牵挂;农历新年,又有多少人会汇入春运大军,“有钱没钱,回家过年”,这是亿万游子的心声,这是中国人不变的情怀! 传统节日的形成过程,就是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
(材料二)中华传统节日习俗:大年初三,肥猪拱门。

(1)请用简要概括材料一的主要内容。
(2)阅读材料二,简要说说漫画主体图案的内容和寓意。
(3)中国过春节,几乎家家都要贴对联。请根据下面的上联内容,以“燕”开头,写出一句下联。
(上联)猪是财神登万户;
(下联)

【答案】(1)①中国传统节日,是中国文化的组成部分;②传统节日是历史文化长期积淀的结果。
(2)漫画由两侧的文字和中间的图画组成。中间的图画上方是一头肥猪拱开了门,一位老人扶着门满面笑容,旁边的水缸贴着“吉”字。下方是一个儿童,右手拿着扫把,左手指着肥猪。图画两侧是“大年初三,肥猪拱门”八个大字。寓意:新的一年财运亨通,吉祥如意。(意对即可)
(3)示例:燕为春使舞千家。
【解析】
(1)本题考查学生材料内容的概括能力,一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:时间+人物(事物)+地点+事件。从“中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分”“传统节日的形成过程,就是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程”可以提炼出问题的答案,语言要简洁。(2)解答漫画题,要做到以下三点:一是认真看图,这是解答好漫画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答漫画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息,这是解答好漫画题的基础。漫画主体图案包括文字和图画两个方面,说明要按照一定的顺序,内容要完整;寓意围绕“吉祥如意”来回答。(3)对联是中国传统文化中的奇葩,补全对联这一题型是近年来中考语文中出现的一种新题型,结合了积累运用、综合实践的考查。燕子是春天的使者,在千家万户留下美妙的舞姿。据此作答即可。

阅读下文,完成下面小题。
1米45的佐罗
朱成玉
①男孩崇拜佐罗,喜欢看一切和佐罗有关的电影和画报,买佐罗的面具,像佐罗一样击剑,他想长大以后能像佐罗一样行侠仗义,抱打不平。
②男孩总嘲笑他那个矮得有些离谱,还略微有些踮脚,像得了侏儒症的父亲。连邻居家的狗也是欺人的,见到别人不咬,偏偏见到他的父亲便格外叫得凶,仿佛要把他撕碎似的。每次,父亲都会很狼狈地躲着那条狗。父亲的懦弱让男孩对他更加瞧不起了。
③男孩渐渐长成天不怕地不怕的楞小子,刚进中学就开始打架斗殴,替班级里的女生出头,和那些来学校闹事的社会上的小混混们打架,经常是鼻青脸肿地回来,女生们却欢呼雀跃,他是女生心目中的英雄。
④父亲的奇特造型,被一个来他们这里拍电影的人相中了,说要请父亲去当群众演员,并给父亲一定的报酬。父亲喜出望外,他正为孩子的学费发愁呢,没想到天上掉了个大馅饼。
⑤父亲在这部戏里只有一个镜头:从五层楼那么高的地方跳下去。这是个很危险的动作,虽然下面铺了厚厚的海绵垫子,但对于一向晕高的父亲来说,这不啻为一次极限的挑战。
⑥父亲试了好几次都不敢跳,导演急了,开口骂了起来。父亲闭上眼睛,一咬牙,一个跟头跳了下去,像个球一样落到地面上。好半天,还不敢睁开眼睛,在那里一个劲地瑟瑟发抖,引得周围的人一阵哈哈大笑。男孩再也受不了他的懦弱,他想不明白,妈妈为什么会嫁给他呢?
⑦终于,在他和父亲的一次争吵后,他大声地质问母亲,怎么找了这样一个窝囊男人?没想到,母亲竟然含泪说出了事情的原委。原来,他是一个遗腹子。他的亲生父亲在他没有出世的时候就得了重病撒手人寰,怀孕的母亲落了难,生活一下子没了着落,是他,这个在他看来矮人一头的家伙常常暗地里接济母亲,时间久了,母亲遂对他生出了感激之情,就这样搬到一起住了。他像拣了元宝一样乐不可支,每天幸福地憨笑着,对她和孩子疼爱有加,自己却拼了命地挣钱养家,一直到现在。
⑧男孩的心受到了震动,躲进自己的房间里放声大哭起来。
⑨虽然掉了眼泪,却不能阻挡男孩崇拜佐罗的那颗勇敢的心。有一天傍晚,男孩在放学回家的路上等来了生命中让他热血澎湃的时刻:一个女人遇到了劫匪,而那个劫匪手里还拿着一把刀。他下意识地从路边拿起一根棍子,挡住那个劫匪的去路。面对凶神恶煞、手持尖刀的劫匪,他的心里第一次有了惧怕,但他不能眼睁睁地看着劫匪从自己的眼皮底下溜之大吉,那样他的一生都会留下阴影,因为他是行侠仗义的“佐罗”!他咬了咬牙,战战兢兢地不肯让路。劫匪被惹急了,拿着刀子冲了过来。让他想不到的事情发生了。只见一个黑影以闪电般的速度冲了过来,把那个劫匪撞翻在地,劫匪还没有反应过来是怎么回事,刀子已经被夺了下来,并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然听到那人喊:儿子,快过来帮忙。这时他才看清,这个英勇无比的人,竟然是他的父亲。
⑩劫匪被警察带走了,父亲却一屁股坐到地上,早已吓出了一身冷汗。却不忘冲着他打着胜利的手势,憨憨地笑着。他看到父亲嘴角流出很多血,扑了过去,跪在那里帮他擦干。他第一次那么心疼他,也是第一次感受到父亲的勇敢。
⑪男孩从此不再打架斗殴了,因为他知道,那并不是真正的勇敢。真正的勇敢里,包藏着深深的爱。就像父亲,那矮矮的单薄的身体里,却深藏着宽阔的海洋。
⑫他开始敬仰和爱戴他的父亲,这个只有1.45米的佐罗。
【1】男孩眼中的父亲既是“懦弱”的,又是“勇敢”的。请你分别概括男孩这样认为的原因?
【2】批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度,对文中第⑩段画线句作两条批注。
示例:父亲喜出望外,他正为孩子的学费发愁呢,没想到天上掉了个大馅饼。
批注一:“喜出望外”写出了父亲能够通过做群众演员给孩子挣学费时候的兴奋,表现了父亲对孩子的关爱。
批注二:“大馅饼”写出这笔钱对父亲和这个家庭的重要性,也与下文交代父亲拼命挣钱的情节进行照应。
语句:他看到父亲嘴角流出很多血,扑了过去,跪在那里帮他擦干。
批注一:____________________________
批注二: __________________________
【3】本文运用了欲扬先抑的写作手法,请结合选文内容,说说这种写法的好处。
【4】请你说说文章以“1米45的佐罗”结尾的妙处。

【答案】
【1】懦弱:①父亲狼狈的躲避邻居家那条拼命咬他的狗;②拍电影从五楼跳下来吓得瑟瑟发抖。勇敢:①在男孩还在母亲肚子里的时候,父亲收留了他落难的母亲,承担起照顾他们的重任;②男孩拦截劫匪遇到危险时,父亲奋不顾身的制服了劫匪,救下了他。
【2】 批注一:动作描写。“扑”、“跪”、“擦”等动词写出了男孩看到父亲嘴角流了很多血时的表现,体现了男孩对父亲的关心。 批注二:“父亲嘴角流出很多血”,表现了父亲在儿子生命受到威胁时的勇敢,表现了父亲对儿子的爱。
【3】作者写本文的目的是赞颂父爱的无私、伟大,但先写父亲身材矮小、性格懦弱,令自己鄙夷,为下文做铺垫。然后却笔锋一转,写父亲对自己恩重如山,尤其是当自己受到劫匪威胁时,父亲与劫匪搏斗,更让他他觉得父亲英勇无比。这种手法的好处是,与前文我对父亲的鄙夷形成鲜明对比,突出父爱的伟大。
【4】①点明了人物的主要特征:外表不美,但很勇敢。②揭示文章主题:因为爱,每个父亲都是佐罗。③照应题目,使结构完整。
【解析】
【1】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。从“连邻居家的狗也是欺人的,见到别人不咬,偏偏见到他的父亲便格外叫得凶,仿佛要把他撕碎似的。每次,父亲都会很狼狈地躲着那条狗”“父亲试了好几次都不敢跳”“好半天,还不敢睁开眼睛,在那里一个劲地瑟瑟发抖,引得周围的人一阵哈哈大笑”可以看出父亲的懦弱;从“这个在他看来矮人一头的家伙常常暗地里接济母亲”“自己却拼了命地挣钱养家”“只见一个黑影以闪电般的速度冲了过来,把那个劫匪撞翻在地”可以看出父亲的勇敢。
【2】本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。如:连用几个动词,表现了男孩动作的迅速,这是出于对父亲的爱。“父亲嘴角流出很多血”是外貌描写,表现了父爱的伟大。
【3】此题考查的是表现手法的妙处。运用欲扬先抑的手法,可以使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,让读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。文章首先极力渲染父亲的懦弱,是为下文父亲勇斗歹徒的情节做铺垫,突出男孩对父亲的尊敬和爱。
【4】此题考查的是结尾的妙处。从结构上来看,“他开始敬仰和爱戴他的父亲,这个只有1.45米的佐罗”与题目照应,使文章结构严谨;从内容上来看,用身材的矮小衬托父爱的伟大,给读者留下鲜明的印象。

阅读下文,完成下面小题。
无线充电黑科技:磁共振技术
①继共享单车后,共享充电宝成为又一个备受资本追捧的“风口”。中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队,他们正研发一种高效率的无线充电“黑科技”,目前,团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发,制作出无线充电系统原型。只需要把物品靠近磁共振线圈,就能实现“隔空充电”。
②用磁共振技术实现无线充电,充电距离在半米以内都是有效的,充电效率非常高,在一个较近的距离,效率能达到90%以上,与有线充电的体验几乎一样。目前,他们做出的无线充电系统,实现了发射线圈10cm以内都是接收区。这意味着手机在此距离内可以随意“活动”,拿起、放下都没问题。用这种充电方式给手机充电和我们用充电线充电的功率相同。
③目前为止,市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式,既接触式、感应式的充电方式。电动牙刷、Apple Watch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。每次充电时,产品不需要通过一根电源线和电源相连。但“无线”也仅止于此,充电的底座需要插电,产品需要以小于5mm的距离准确贴合到充电板上的充电区域。而现在提供无线充电设备的公共区域并不多,这种形式也不利于个人携带,所以效率并不高。
④用磁共振技术实现的无线充电,优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验,它还可以实现多设备同时充电,且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质,只要装备了接收线圈,都能充电。电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。这种方式既能实现一定距离的无线充电,也有较高的充电效率,还不会浪费能量。
⑤磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场,根据产品能量的需要,把磁共振供应到需要的位置上;可以通过程序控制电路,降低多余的能量的发射功率,这样就不会导致能量的浪费。未来,一张桌子上平铺着线圈,在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。出门不用担心没带充电宝,也不用担心手机没电借不出充电宝,我们只需要走进一个商场,一家饮品店,又或是一家饭馆,在时间间隙中就可以完成充电。这种场景,到2020年很有可能实现。
⑥除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电,这项技术在细分领域也有许多应用场景,而且已有部分落到实处。团队与装饰公司合作,推出灯饰;和无人机公司合作,设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案,为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。
⑦现在无人机续航时间较短,工业级应用的巡航时间不会超过两个小时、如果它没电了,落在、悬在停机坪上充满电又能飞了。此外,消费级的机器人,比如家里的扫地机器人,给它设计好路线,完成指令后就到指定的地方去,就能充上电,可以继续工作了。接下来,科研人员将把发射线圈、电路集成芯片。未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片,实现大规模无线充电设备的互联互通,用以构建无线充电网络。
⑧在这样的无线充电网络里,当手机快没电时,后台就会推送一些消息,帮我们去寻找共享无线充电的位置。根据充电产生的数据,后台做大数据分析,为公共管理提供实时信息,做一些广告的推送和附加的服务,产值可能高于无线充电自身。
⑨通过上面的介绍,你可能已经意识到,现在市场普遍使用的接触式充电并不是无线充电最好的解决方案,但能实现远距离隔空充电还需要太多的技术突破。磁共振技术是近几年可以期待的解决方案。
【1】从选文看,磁共振技术有哪些优势?
【2】第①自然段在文中起什么作用?
【3】第③、④自然段主要运用了什么说明方法?作用是什么?
【4】请简要分析第⑤自然段加点词语的表达作用。
这种场景,到2020年很有可能实现。

【答案】
【1】①充电方便(有效充电距离长);②充电效率高;③可以避免干扰电子设备和人体辐射伤害;④应用范围广泛。⑤可以控制能量的浪费。
【2】点明本文的说明对象:无线充电“黑科技”;概括说明无线充电“黑科技”——磁共振技术的特点:只需要把物品靠近磁共振线圈,就能实现“隔空充电”。
【3】作比较。通过磁共振技术充电方式与市场上常见的无线充电方式的对比,突出了磁共振无线充电方便、效率高的特点。
【4】“很有可能”表示猜测,既表达了对这种场景实现的信心,又不是完全确定会实现,符合实际情况,体现了说明文语言的准确性。
【解析】
【1】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“用磁共振技术实现无线充电,充电距离在半米以内都是有效的,充电效率非常高”“电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害”“这种方式既能实现一定距离的无线充电,也有较高的充电效率,还不会浪费能量”“这项技术在细分领域也有许多应用场景,而且已有部分落到实处”可以提炼出问题的答案,注意分条进行概括。
【2】此题考查的是说明文首段的作用。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理,给人知识的文章体裁。如果文章以列举现象或以讲故事的形式出现,一般是为了引出说明的对象,引起读者的阅读兴趣。“制作出无线充电系统原型”交代了文章的说明对象,“隔空充电”是其特征。
【3】本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。从“‘无线’也仅止于此,充电的底座需要插电”“用磁共振技术实现的无线充电,优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验,它还可以实现多设备同时充电”可知,这里运用了作比较的说明方法,强调了磁共振无线充电的优点。
【4】本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意,然后根据其所在的句子,分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化,最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“很有可能”说明这只是作者的一种推测,并不一定是事实,体现了说明文语言的准确性。

阅读下面两个文段,完成下面小题。
(一)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(二)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城事急矣,虽禁军,且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出, 筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
(选自《宋史·苏轼传》,有删节)
(注释)①涂潦,泥沼雨水。②畚(běn)锸,畚箕铁锹。③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
【1】下列各组句子中,加点词语意思解释正确的一项是( )
A. 树林阴翳 阴翳:阴暗
B. 苍颜白发 苍颜:苍白的颜色
C. 颓然乎其间 颓然:颓废的样子
D. 杂然而前陈者 陈:陈列、摆放
【2】把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
【3】语段(一)中,描绘滁人游乐的作用是什么?
【4】请结合两个文段,简要谈谈欧阳修和苏轼在对待民众的态度上有什么相似点?

【答案】
【1】B
【2】游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐(或:自有他的乐趣。意对即可)
【3】①描写众人游乐的热闹景象,反映出滁州百姓生活安宁,从而表现作者政绩卓著。②写游人之乐是为了表现作者的与民同乐。
【4】两人在做官上都以民本,关心百姓,深受百姓爱戴。
【解析】
【1】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。B项有误,“苍颜”的意思是“脸色苍老”。
【2】文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“从”“乐其乐”是关键词语,一定要解释准确。
【3】此题考查的是对文章内容及结构安排的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容。滁人可以兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这都是太守励精图治的结果。先描述滁人的游乐,一方面是为了突出太守的治理有方,另一方面是为下文写太守“醉能同其乐”做铺垫。
【4】文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。从“醉能同其乐”“吾在是,水决不能败城”可知,欧阳修和苏轼都体恤百姓,深得人心。
(一)选自《欧阳文忠公文集》 作者:欧阳修 年代:北宋
(二)选自《宋史》 作者:脱脱 年代:元
参考译文:
(一)至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老老小小,来来往往络绎不绝的,是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,杂乱地摆放在前面,这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,投壶的人射中了目标,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐,大声喧哗的,是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。
不久太阳落到山顶,人的影子散乱一地。太守下山回家,宾客跟随着。树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫,那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣,游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。
(二)调任徐州知州。黄河在曹村决口,在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏,富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说:“富人出去了,百姓都人心躁动不安,我和谁守城?我在这里,洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营,喊来卒长,说:“河水将要冲坏城墙,事情紧急,你们虽是禁军,姑且替我出力。”卒长说:“太守尚且不躲避水患,我等小人,应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去,筑起东南长堤,从戏马台开始,一直连接到城墙。苏轼在大堤上建了一座房子(独自居住),每天经过家门而不进入,派官吏分段防守,最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙,用树木筑起防护堤,以防水再来。朝廷同意了他的做法。

阅读下面一首诗,完成下面小题。
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【1】赏析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩描写的作用。
【2】“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感?

【答案】
【1】“燕脂”、“夜紫”既烘托了战地的悲壮场面,又暗示了战事的惨烈。(或:暗示战事的惨烈,守城将士依然处于不利地位,为下句写友军支援做铺垫。意对即可)
【2】表现了将士浴血奋战,视死如归,尽忠报国的决心。
【解析】
【1】此题考查了诗歌的色彩美,作答时要结合全诗加以理解。为了追求奇,本诗在事物的色彩和情态上着力,用浓辞丽藻去表现紧张悲壮的战斗场面。金色、胭脂色和紫红色,非但鲜明,而且浓艳,它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。作答时要结合具体的诗句加以赏析。
【2】本题考查学生体会作者思想感情的能力。一定要理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情。“黄金台”是用典故,“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下士。“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”,这句话的意思是:为了报答国君的赏赐和厚爱,手执宝剑甘愿为国血战到死!诗人引用这个故事,写出将士们报效朝廷的决心。

任选一题作文。
题目:(1) 在我心中久藏
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。把题目补充完整;②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
狐狸饥饿,看见架上挂着一串串的葡萄,想摘,又摘不到。临走时,自言自语地说:“还是酸的。”
同样,有些人能力小,办不成事,就推脱时机未成熟。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】(1)
那件事在我心中久藏
在我的生命中,来来往往的人络绎不绝,大多都只是匆匆过客,走过后留不下一丝痕迹,但也有些人让我一生都难以忘怀,即便与她分离,也会有永恒的回忆,比如我的恩师——小学数学老师。
还记得小学四年级时,因为发生了一些事情,让我的心情跌到了谷底,那段时间我一直都和孤独、无助绝望……不愿与同学说话,不愿学习,成绩直线下降,三门主科全都亮起了红灯。
正在我沉浸在痛苦、黑暗的深谷中时,我看到了一丝光亮,那就是你——我的恩师,那段时间你看到了我的变化,了解了我的事情,就把我叫到办公室和我谈心,告诉我道理,你说:“大人的事,让他们自己去处理吧,不要让他们影响了你的生活。”就是这句话让我感到了沐浴阳光般的温暖,直到现在我依然记得你慈祥的笑容,你笑得那样真诚,毫不做作,正是这短短的一句话,和这真诚的微笑,改变了一个学生,也就是我。
现在想想,如果当时没有您,我应该还在那个深谷中徘徊吧,是您把我从那个深谷中拉了出来,时间过得好快,转眼间我们已分别了两年。这两年的时间了,我无时无刻不在想念您,想您和我谈心的情景,想您对我说的话,我现在很后悔,后悔当初没有和你说一声“谢谢”,这件事我会用一生的时间铭记。
老师是明灯,照亮我前行的路;老师是园丁,帮我长成参天大树;老师是泉水,滋润我的心窝。
老师谢谢您,您为我做的一切的一切,将在我心中久藏。
(2)
学会放弃
一只饥饿但是快乐的小狐狸发现了一串葡萄藤,上面挂满了又大又紫的葡萄。小狐狸伸出手,但是够不到,它跳了起来,却仍然没有办法摘下那一串最离地面最近的葡萄。小狐狸不免有些生气,扭头走开了。它一边走一边自言自语:“哼,这些葡萄还没熟呢,我才不要吃酸葡萄。”然后,它又蹦蹦跳跳离开了。
这个故事大家肯定耳熟能详,它用来讽刺那些自欺欺人、得不到的东西就找理由贬低它来求得自我安慰的人。
然而,正是因为“酸葡萄心理”,小狐狸快乐的心情才没有因此受到丝毫的影响。虽然小狐狸饿极了,但是面对于根本就不可能摘到的葡萄又能有什么办法呢?与其眼巴巴地等着葡萄掉下来最终饿死在葡萄架下,倒不如给自己一个心理上的安慰,痛快干脆不留遗憾地离开这个根本不可能的“陷阱”,这样不就有更多的时间和精力去寻找其他可以果腹的机会,而不至于被眼前的一颗小小的葡萄藤困住吗?
在这时,明智的选择就是放弃。经过多方努力和付出却仍然得不到就要学会放弃,这样就不会为得不到的东西白流汗枉费心,,更不会为自己平添烦恼自讨苦吃。当我们放弃眼前的时候或许前面会有更好的东西来等待我们,有更多更好的机会来等待我们。
说不定,放弃的是酸葡萄,收获的却是甜葡萄;放弃的是小葡萄,收获的却是大西瓜。学会放弃,是人生的一种态度。我们不能给自己划定一个圈,然后像一只只闷头苍蝇一样在自己划定的圈子里漫无目的浪费时间。明知不可为而为之,看似是勇往直前,其实是一叶障目。
与其自怨自艾,还不如改变一下自己的观点和思路,转变一下方向,你就可以发现,放弃眼前,收获将来;放弃短时,收获长久;放弃小点,收获大片。
不要认为“酸葡萄思想”是一种阿Q精神,在一些必要的地方用另一种想法思考,有时会使我们受益终生。
【解析】
(1)这是一道半命题作文试题。“久藏”就是永久珍藏的意思,什么人或什么事要永久珍藏呢?必定是因为其带给了我某些触动,让我明白了一些道理,或是认识到了自身的不足与缺陷,所以才会一直不能忘记。文中写人记事,可以采用以小见大的写法,写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题,总结全文,并与文题形成前后呼应,使全文成为一个统一的整体。
(2)这是一道材料作文试题,难度较大。材料作文一般都不提供范围和立脚点,而要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大。寓言材料中的“葡萄”代表我们在现实生活中要解决的问题、要追求的梦想或者要努力实现的目标等,狐狸的形象代表那些自欺欺人的人。这个故事讽刺了无能为力,做不成事,却偏偏找理由的人。据此立意,写成一篇议论文即可。也可以另辟蹊径,把“放弃也是一种智慧”作为中心论点。

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