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2018年九年级语文下期单元测试相关

2018秋人教部编版初三语文上册:第五单元综合素质检测

下列加点字注音有误的一项是(  )
A. 遁词(dùn) 对称(chèn)  锲而不舍(qiè)
B. 懦夫(nuò) 豢养(huàn)  根深蒂固(dì)
C. 折扣(zhé) 玄虚(xuán)  腐草为萤(yín)
D. 停滞(zhì)  烟囱(cōnɡ)  孜孜不倦(zī)

【答案】C
【解析】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项,“萤”应读作“yínɡ”。

下列词语中没有错别字的一项是(  )
A. 渺芒 走投无路 不足为据 B. 鲁钝 自曝自弃 一事无成
C. 诓骗 辩伪去妄 轻而易举 D. 诬蔑 行之有效 画龙点睛

【答案】D
【解析】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。A“芒”应写作“茫”;B“曝”应写作“暴”;C“辩”应写作“辨”。

下列加点成语运用有误的一项是(  )
A. 记者日前在雅万高铁项目瓦利尼隧道建设现场看到,中国技术人员与印尼工人正并肩工作,中企受阻传闻不攻自破。
B. 30年来,四川省与德国北威州的友谊之树不断成长,各领域合作富有成果,两地人民的友谊前仆后继。
C. 三十五年来,广西人,特别是老一代广西人,一直将这座大桥称为“西江大桥”,骄傲之感不言而喻。
D. 作为新时代的检修工人,不能墨守成规、一成不变地按老方法去干,必须努力创新,才能把工作做得更出色。

【答案】B
【解析】
B加点成语运用有误。前仆后继:前边的倒下了,后边的紧跟上来。形容不怕牺牲,英勇奋战。用在句中不符合语境。

下列句子没有语病的一项是(  )
A. 方志敏忍着病痛先后撰写出《可爱的中国》《狱中纪实》等12篇文稿和信件,为中华民族奉献了不朽的精神。
B. 今年上半年全国中小学教师资格考试广西考区面试成绩于6月12日公布,考生可登录中小学教师资格考试网查询。
C. 2018年世界环境日的主题是“塑战速决”,但并不是只有这一天,我们就该对塑料污染问题痛心疾首。
D. 经过为期近4天的海上航行,首艘由我国自主建造、设计的亚洲最大自航绞吸挖泥船——“天鲲号”成功完成首次试航。

【答案】B
【解析】
B句子没有语病。A成分残缺。句末加上“财富”;C关联词语使用不当。“就”改成“才”;D语序不当。“建造”与“设计”对调。

下列句子语言表达得体的一项是(  )
A. 爷爷常说:“我今年八十高寿了,能看到你们这么和睦,我也就知足了。”
B. 好朋友送给我的东西即使不值钱,我也敝帚自珍,因为礼轻情意重啊。
C. 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
D. 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

【答案】D
【解析】
D句子语言表达得体。A高寿:敬辞,用于问老人的年纪。不能用在自己身上。B“敝帚自珍”指自己的东西虽不好,却很珍惜。不合语境。C“恭候”意思是“敬辞,恭敬地等候”,用来说对方,不当。

给下面的句子排序,最恰当的一项是(  )
①一方面,媒体人应转换“声道”,掌握互联网语言,强化互联网思维。②用各种招式吸引受众固然重要,但能真正赢得读者的,是权威的信息、理性的观点、真诚的写作。 ③近年来,不少主流媒体创新表达语态,《快看呐!这是我的军装照》《中国一分钟》等产品迅速“刷屏”,“圈粉”无数,靠的正是对互联网规律的洞悉。④另一方面,也不要把制造噱头当成传播规律,盲目跟风。⑤不管在什么时代,持中守正、推陈出新,都是最重要的文风。
A. ⑤①③④② B. ①③④②⑤
C. ⑤①②④③ D. ①②④③⑤

【答案】A
【解析】
A句子排序最恰当。排序题主要看以下三点:1、是否同一。话题是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应,局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调,局部音节是否协调。此题注意⑤句是论点;接着从两方面论证,语言标志是:“一方面”和“另一方面”,所以应是①③④②。因此选A。

下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(  )
A. “四书”泛指儒家经典著作,它们分别是《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。
B. 鲁迅,字豫才,本名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家,代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》等。
C. 成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”和“落英缤纷”都出自于欧阳修的《醉翁亭记》。
D. 陶行知,我国教育家,主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。

【答案】C
【解析】
考查文学常识。C“‘落英缤纷’……出自于欧阳修的《醉翁亭记》”关于文学文化常识的表述有误。“落英缤纷”出自于《桃花源记》。

下列关于文学名著的表述有误的一项是(  )
A. 1933年,蒋海澄第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。
B. “看,微黄的灯光,正在电杆上颤栗它的最后的时间。看!”节选自《艾青诗选》中《当黎明穿上了白衣》。
C. 柴进绰号“小旋风”,因李逵在高唐州打死殷天锡,被高廉打入死牢,最终被梁山好汉救出,因此入伙梁山。
D. “六尺以上身材,二十四五年纪,白净面皮,三柳髭须,额头上缚着白手帕,身上穿着一领青纱上盖,把一条白绢搭膊络着手”描写的是燕青。

【答案】D
【解析】
考查文学常识。D项“描写的是燕青”关于文学名著的表述有误。描写的应该是是施恩。

现代文阅读
给蜜蜂一个家,给人类一个未来(节选)
刘国信
①蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示,传粉生物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉生物中,蜜蜂的授粉效果最优,增产贡献最大;同时,对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致:“蜜蜂不食人间仓,玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙,蜜成犹带百花香。”
②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。它们虽然微小,但能给人类提供诸多健康长寿因子。研究显示,蜜蜂的体重虽然只有约100毫克,尚不及一滴水重量的一半,但在其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词,被誉为“三克的幸福”“天赐的礼物”。自古以来,国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇,视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外,蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。
③其实,蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分,授粉才是它的丰功伟绩;因此,蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介,是作物增产的重要保障。目前,地球上已知植物共有22万多种,除蒲公英等不多的靠自然风传花粉的品种外,有16万种靠昆虫授粉的植物,其中依靠蜜蜂授粉的占85%。粗略统计,在人类所利用的1330多种作物中,有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用,既能提高授粉植物的产量,还能增强授粉植物种子的生命力、抵抗不良环境及病虫害的抗逆能力,从而起到增产和提高品质的目的。实践证明,利用蜜蜂授粉,可使作物增产普遍达到10%以上,其中,油菜增产15%~20%,果树增产20%~30%,部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时,蜜蜂授粉能够显著减少化学药物的使用,有利于控制病虫害,降低生产成本,减少农药残留,有效提升农产品品质和安全性。有数据显示,养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上,其生态效益和社会效益都非常突出。
④蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子、生态体系中不可或缺的环节,充当着环境质量监测员的角色,是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉,对周围环境极为敏感,可以识别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况——蜂群多的地方,一定是生态环境良好的地方。
⑤同时,自然的演化也造就了蜜蜂本身身体结构的变化,使其在适应环境的同时,能够利用自身的生理结构让其传授花粉的效率更高,使作物更好结果。事实上,蜜蜂采集花粉的过程,也是与植物相互适应的过程。此外,蜜蜂在不同的花朵上梳理花粉的行为,也无意中完成了对作物的“受精”,促成了作物的联姻和受孕,随之而来的是果实的成熟。这不仅可以为人类和其他生物提供食物,而且有利于提高植物杂交概率,为其杂交进化提供可能,进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。
⑥如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码,那么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。蜜蜂一旦消失,粮食、棉油、蔬果等作物将无法结出果实、种子,不会再繁衍下一代。自然界生物牵一发而动全身,某个物种的消亡可能牵扯到其他几十种、上百种,甚至上千种生物。因此,如果没有蜜蜂,整个生态系统都将面临崩溃。
(选自《百科知识》2018年第9期)
【1】下列关于“蜜蜂影响生态”的说法,有误的一项是(  )
A. 目前,地球上已知植物共有22万多种,有16万种靠昆虫授粉的植物,其中依靠蜜蜂授粉的占85%。
B. 蜂群的数量直接反应环境状况——蜂群多的地方,一定是生态环境良好的地方。
C. 蜜蜂在不同的花朵上梳理花粉的行为,无意中完成了对作物的“受精”,促成了作物的联姻和受孕,随之而来的是果实的成熟。
D. 蜜蜂一旦消失,粮食、棉油、蔬果等作物将无法结出果实、种子,不会再繁衍下一代。
【2】下列对本文分析有误的一项是(  )
A. 文章主要介绍了蜜蜂授粉不仅能够直接提升农作物的产量和品质,而且有利于维持生物多样性和生态系统的平衡。
B. 第②段画线句子运用了列数字和作比较的说明方法,准确而突出地说明了“蜜蜂虽然微小,但能给人类提供诸多健康长寿因子”的特点。
C. 第③段加点词语“粗略统计”是“大致统计”的意思,表明后一个句子信息的来源,体现了说明文语言的准确性。
D. “如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码,那么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。”这句话运用的说明方式是平实说明。
【3】下列说法与原文意思不相符的一项是(  )
A. 自古以来,国人视蜂蜜为养生祛病、健体强身的天然保健品,这表明国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇。
B. 蜜蜂被誉为“月下老人”“农业之翼”,因为蜜蜂授粉是它的丰功伟绩,而酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分。
C. 蜜蜂是植物赖以生存的因子、生态体系中不可或缺的环节,是环境质量监测员,是生态环境好坏的重要体现。
D. 自然界生物牵一发而动全身,某个物种的消亡一定会牵扯到其他几十种、上百种甚至上千种生物。

【答案】
【1】A
【2】D
【3】D
【解析】
【1】“目前,地球上已知植物共有22万多种,有16万种靠昆虫授粉的植物,其中依靠蜜蜂授粉的占85%”不能揭示“蜜蜂影响生态”。所以选A项。
【2】D“这句话运用的说明方式是平实说明”错。这句话运用的说明方式是生动说明。
【3】D原句为“自然界生物牵一发而动全身,某个物种的消亡可能牵扯到其他几十种、上百种,甚至上千种生物”。注意是“可能”不是“一定”。

古诗文阅读
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
下列对诗作赏析有误的一项是(  )
A. 全诗紧扣“早行”二字,托物言志,抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,字里行间流露出诗人在旅途的失意和无奈。
B. 诗人关注眼前的景物,用精练的词语,绘画一样的技法,捕捉到最真实的感受,于是有了“鸡声茅店月,人迹板桥霜”这样传诵千古的诗句。
C. “枳花明驿墙”中“明”为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前天色的昏暗,突出了行之早。
D. 尾联中的梦境与前面所写的现实相映,以乐景反衬哀情。同时,“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应,首尾圆合。

【答案】A
【解析】
A对诗作赏析有误。全诗没有运用“托物言志”的写法。这首诗之所以为人们所传诵,是因为它通过鲜明的艺术形象,真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。

岳阳楼记(节选)
范仲淹
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【1】下列句子加点词意思相同的一项是(  )
A. 渔歌互答,此乐何极  而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)
B. 微斯人,吾谁与归  云归而岩穴暝(《醉翁亭记》)
C. 而或长烟一空  天与云与山与水,上下一白(《湖心亭看雪》)
D. 是进亦忧,退亦忧  问其姓氏,是金陵人(《湖心亭看雪》)
【2】下列句子加点词用法相同的一项是(  )
A. 不以物喜,不以己悲  属予作文以寄之
B. 予尝求古仁人之心  山水之乐,得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
C. 登斯楼也,则有去国怀乡  此则岳阳楼之大观也
D. 或异二者之为  孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》)
【3】下列对文章理解有误的一项是(  )
A. 选文写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情,以衬托最后一段的所谓“古仁人之心”。
B. “微斯人,吾谁与归?”句中“斯人”指古仁人,含有作者对滕子京的慰勉和规劝之意。
C. 选文表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
D. 选文运用了不少四言对偶句,如“日星隐曜,山岳潜形”“商旅不行,樯倾楫摧”“长烟一空,皓月千里;浮光跃金,静影沉璧”等,为文章增添了不少色彩。
【4】把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)日星隐曜,山岳潜形。
(2)浮光跃金,静影沉璧。

【答案】
【1】C
【2】B
【3】D
【4】(1)太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体。 
(2)波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
【解析】
【1】考查一词多义。C句子加点词意思相同。A乐趣/以……为乐;B归依/聚拢;C完全;D这/判断动词,是。
【2】考查文言虚词。B句子加点词用法相同。A.介词,因为/连词,来;B结构助词,的;C副词,就/表判断,就是;D名词,心理活动/动词,成为。
【3】考查句式特点。D对文章理解有误。“商旅不行,樯倾楫摧”不是对偶句。
【4】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“隐”“潜”“跃”“影”等字词的翻译。“静影沉璧”比喻句的翻译。
文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用,可根据上下文推断它的用法。
译文:
  庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
  我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?
  像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。
  到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。
  唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢 ?
  写于庆历六年九月十五日。

天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之。道经华山,祷雨于岳祠,泣拜不能起,天忽阴翳①,一雨二日。及到官,复祷于社坛,大雨如注,水三尺乃止,禾黍自生,秦人大喜。
到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼则出赈饥民,终日无少怠。每一念至,即抚膺②痛哭,遂得疾不起。卒年六十。关中之人,哀之如失父母。
(选自《元史·张养浩传》)
(注释)①阴翳:阴云密布。②抚膺:捶拍胸口。
【1】解释下列句子中加点的词语。
(1)即散其家之所有与乡里贫乏者
(2)卒年六十
【2】把文中的画线句翻译成现代汉语。
及到官,复祷于社坛,大雨如注,水三尺乃止。
【3】文章写“关中之人,哀之如失父母”有何用意?

【答案】
【1】(1)给 (2)去世,死亡
【2】等到了官府,又到社坛去求雨,结果是大雨如注,下了三尺才停止。
【3】写“关中之人,哀之如失父母”是侧面描写,表现张养浩心系百姓,爱民如子,政事勤勉的品质感人至深。
【解析】
【1】先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题有古今异义词,如“卒”:去世,死亡。所以千万不要以今释古。“与”作为文言虚词的意思,理解好上下文内容是作答的关键。
【2】文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“及”“祷”“乃”等词语的翻译,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如“复祷于社坛”介宾短语后置句(状语后置句)的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。
【3】考查对文章内容的理解。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。此题首先要指出“关中之人,哀之如失父母”是对张养浩心系百姓,爱民如子的侧面描写,表现他政事勤勉的品质感人至深、深入人心。
附参考译文:天历二年,关中大旱,饥民相食,朝廷特拜张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到这个命令后,立即把自己家里的一切资财都分送给周围邻里中的困难户,自己便登上车子向陕西进发,碰到饥饿的灾民就赈济他们,看到饿死的灾民就埋葬他们。路过华山,就到西岳庙去求雨,哭拜在地上都爬不起来,天空忽然阴云密布,一连下了两天雨。等到了官府,又到社坛去求雨,结果是大雨如注,下了三尺才停止,庄稼由此得到了生长,秦地的百姓十分高兴。
张养浩到陕西做官四个月,从来没有回自己家里住过,一直住在官府,晚上便向上天祈祷,白天就出外救济灾民,一天到晚没有丝毫的懈怠。每想到一件难受的事,就拍着胸脯大哭,因此得病不起。去世的时候只有六十岁。关中的百姓,听到张养浩去世的消息,悲哀痛哭像失去了自己的父母一样。

按要求填空。
(1)寄书长不达,____________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)____________,将登太行雪满山。(李白《行路难》)
(3)寂寂江山摇落处,____________!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)____________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____,____”至今仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。
(6)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。___________,_________!__________,__________。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

【答案】(1)况乃未休兵(2)欲渡黄河冰塞川(3)怜君何事到天涯(4)醉翁之意不在酒(5)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(6)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前
【解析】
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“畔”“弊”“衰”“蓝”等字的书写。

2018年6月18日是我国传统节日——端午节。广西某中学九年级(2)班开展了相关系列活动,请你参与完成下列任务。
(1)(观点陈述)很多人选择在端午节外出旅行、聚会唱歌、逛街购物来度过,对此你怎么看?你认为怎样过才能使端午节这个节日既不失文化内涵,又适应现代人的生活?要求:观点鲜明,理由成立。
(2)(故事链接)右图是众所周知、耳熟能详的“二十四孝”故事之一——黄香扇枕温衾。请你将这个故事简要叙述出来,60字左右。
(3)(撰写对联)请围绕此次活动主题,将下联补写完整。
上联:去秽除邪,千户门前悬虎艾;
下联:尊贤吊古,_____________。

【答案】(1)示例:端午节是传统节日,也是现代假日,人们可以有多样性的选择,旅行、购物、聚会都是不错的选择。如果你认同传统,要享受传统的节日文化,你不妨郊野远足,采回艾草,插于门楣;或自己亲手包粽子,供家人亲朋享用;或者利用假期到有龙舟竞赛传统的水乡观赏或体验这一水上竞技活动;也可乘船游于江湖之上,或者到屈原祠凭吊屈原,吟诗作赋,神会先贤。 (2)示例:黄香,东汉江夏安陆人,九岁丧母,事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席,寒冬时用身体为父亲温暖被褥。(3)示例:万人江岸赛龙舟
【解析】
(1)一问,要求对“很多人选择在端午节外出旅行、聚会唱歌、逛街购物来度过”说说你的看法。赞成或反对观点要明确。要分析节日的这些活动这件事对社会、对人们、对自然等的影响。论据要有典型性,具有说服力。说理要有深度。二问,要求对“怎样过才能使端午节这个节日既不失文化内涵,又适应现代人的生活”这一问题发表你的看法。也就是针对如何过节日给读者提建议。所提建议要符合题干的两方面要求。如可到名胜古迹去享受传统的节日文化,也得购物、聚会,分享现代生活。
(2)简要叙述“黄香扇枕温衾”的故事内容。此题是在考查学生对古代文化的积累。多读多记多思考是作答的关键。据古书记载:黄香,东汉江夏安陆人,九岁丧母,事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典,文采飞扬,京师广泛流传“天下无双,江夏黄香”。安帝(107~125年)时任魏郡太守,魏郡遭受水灾,黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》《天子冠颂》等。
(3)对联要注意以下几组要求:第一,上下联字数要相等。第二,上下联词组要相同,词性要一致。第三,上下联平仄要相调。第四,切忌合掌。“千户门前悬虎艾”整体上是个主谓宾结构。“千户门前”为偏正结构,“悬虎艾”为动宾结构。从内容上讲是端午节的风俗。所拟下联必须符合这些要求。

现代文阅读
规 矩
黄大刚
“到我这来干活,得听我的话,这是规矩。”老熊说这话硬邦邦的,小杜心里很不舒服,老熊只不过是几个装修工拼起来的头,那语气,老熊好像真的把自己当成了老总。
老熊有规定:“谁揽到活,从利润中扣出2%作为奖励。”
小杜很心动。收工后,小杜没事就到新建的楼房转转,看看能不能揽到活。还真让小杜给碰到着了,有一户,建筑面积120平米,房主跟小杜谈,要以2400块工钱包给小杜。小杜算了算,20块钱一平方,挺划算的,怕人家反悔,就拿了房主的定金。
小杜兴冲冲地告诉老熊,老熊越听脸越黑,还没等小杜说完,就骂开了:“猪都叫你老爹,你到底懂不懂,刮涂料算的是墙壁面积,天花板面积,什么建筑面积,被人卖了还傻呵呵地数钱。”
小杜慌急了起来:“要不,咱们不去做算了,反正房主又不认识我们。”
“定金都领了,还说这种不是人的话。”老熊声音大了起来。
尽管有了心理准备,可干活的师傅一见面积那么大,工钱却那么少,顿时软了手脚,边干活边埋怨小杜,手下的活粗糙了起来。老熊查看一遍,责令返工。涂乳胶漆时,打面漆一遍,小杜就不打了,悄悄把漆拎到卫生间,要倒掉,老熊看出异样,跟过去,喝问:“你这是干吗?”“这点工钱,干这些工已够了,这些漆就不用打了。”“多少钱是你当初跟人家谈的,人家又没逼你,既然答应了,就要干好,不然以后谁还叫你干活。”
在老熊监管下,房子的涂料刮得很精细,房主很满意,提出要加钱,老熊却不肯收,说当初谈好多少钱就多少钱。房主很感动,跟小区的业主赞扬老熊他们的工好,还带到房里参观。
正在挑选装修队的房主争先恐后找老熊干活,老熊忙不过来,他们就排队等待。
小杜干得欢实,不由得暗服老熊目光长远。
有一所学校多媒体教室装修,有个自称是校长的中年男子找到老熊,说装修不及时,将影响到开学孩子上课,学校清水衙门,实在拿不出那么多钱,请老熊干干好事,解燃眉之急。
小杜听了,心里很不痛快,接过话头:“我们又不是慈善机构,要有工钱才有饭吃呀,不但我们吃,还有一家老小,你这样的工钱,叫我们怎么做嘛。”
“明天开工,想干的就跟我走。”
第二天,老熊拎着工具出发,身后跟了小郑、小江等人,小杜原打算不去,见只剩下自己,犹豫了一下,也跟了去。
太阳火辣辣地烤着大地,知了不知疲倦地叫着,闷热的多媒体教室像一个蒸笼。老熊他们汗流浃背地忙活了一个礼拜,中年男子过来看了,脸上露出满意的笑容,悄悄把老熊拉到一边:“按市场价开发票,我尽快把工钱给你们,你们辛苦了。”
“当初谈的不是这个价呀。”
“你说的没错,但,你懂的。”校长捅了一下老熊的腰。
“我不懂,你要开市场价的发票,就得按市场价给我们工钱。”
校长把脸一摆:“咱们可得丑话说在前,你不开发票,别怪我不给工钱。”
老熊没办法,人家攥着刀把,他拿着刀刃呢。
没多久,校长让人实名告了,没多久,被免职了。
校长知道是老熊告的状,就找老熊:“我和你无冤无仇,干吗告我?”
“你说得对,但我不容忍你害了这座学校,还有学校里的孩子。”
老熊在城里干得顺风顺水,他最大的梦想是成立一家装修公司,把业务做大,赚更多的钱。
可老熊宣布要回老家照顾老娘,老娘脑血栓,瘫在了床上。小杜他们出主意让他请人照顾,老熊摇头:“钱什么时候都挣不完,可老娘的日子却不多了,陪伴老娘的日子用钱也买不回来。”
老熊把装修队交给小杜,小杜却对队员说:“装修队的老大还是老熊,我只不过是代管,这是规矩,你们记住了没有?”
(选自《微型小说选刊》2018年第4期,有删节)
【1】通读全文,梳理小说的故事情节。
老熊对初来的小杜强调规矩→_____________→____________→___________________→老熊把装修队交给小杜,自己回家照顾老娘。
【2】阅读下列句子,按括号内的要求回答问题。
(1)小杜原打算不去,见只剩下自己,犹豫了一下,也跟了去。(体会句中加点词语的表达效果)
(2)太阳火辣辣地烤着大地,知了不知疲倦地叫着,闷热的多媒体教室像一个蒸笼。(请从表达方式角度赏析句子)
【3】小说主要通过语言描写表现老熊的性格特征。请任选两处,说说分别表现了人物怎样的性格特征。
【4】小说结尾写小杜对队员强调了“规矩”,有何作用?

【答案】
【1】小杜揽下活,老熊监督队员把房主的活做精细老熊揽下多媒体教室装修活老熊实名举报校长
【2】(1)“犹豫”是迟疑不决的意思,写出了小杜内心的不情愿,与老熊急人之难揽下工钱少的活形成对比。(2)运用环境描写,渲染了天气闷热的氛围,突出老熊做事认真,急人之难的特点。
【3】示例:(1)“谁揽到活,从利润中扣出2%作为奖励。”老熊善于激励队友;(2)“定金都领了,还说这种不是人的话。”老熊讲诚信;(3)“多少钱是你当初跟人家谈的,人家又没逼你,既然答应了,就要干好,不然以后谁还叫你干活。”老熊做事认真,有原则;(4)“你说得对,但我不容忍你害了这座学校,还有学校里的孩子。”老熊为人正直;(5)“钱什么时候都挣不完,可老娘的日子却不多了,陪伴老娘的日子用钱也买不回来。”老熊有孝心。
【4】结构上,照应了文章的标题和开头,使小说结构严谨;内容上:突出了文章的主题:做人要方正,做事要认真;从深广的意义上来讲,小杜的“规矩”是对老熊“规矩”精神的传递。
【解析】
【1】情节概括题。通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。组织语言时,最好以“老熊”为陈述的主体。分别概述出“老熊”监督队员把房主的活做精细、揽下多媒体教室装修活、实名举报校长这三件事。
【2】赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即分别从品味词语的角度和表达方式角度分析作答。(1)“犹豫”本义:迟疑不决的意思;语境义:是说小杜内心的不情愿;作用:与老熊急人之难揽下工钱少的活形成对比。(2)“太阳火辣辣地烤着大地,知了不知疲倦地叫着,闷热的多媒体教室像一个蒸笼”运用环境描写,答题时首先要点明描写的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的渲染氛围、突出老熊形象的作用。
【3】这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“定金都领了,还说这种不是人的话”等语言描写中可概括出其讲诚信的性格特征;再如从“你说得对,但我不容忍你害了这座学校,还有学校里的孩子”等语言描写中可概括出其为人正直的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
【4】考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾,所以在结构上就有收束全文、呼应文章的标题和开头的作用。在内容上就有突出主题深化中心的作用,一定要把文章所表达的中心答出来。即做人要方正,做事要认真等。
人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。

请以“成功源于       ”为题,写一篇文章。
要求:(1)先在横线处把题目补充完整;(2)请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作;(3)不少于600字。

【答案】成功源于自信
跋涉在沙漠中,我们应该相信绿洲;颠簸在浪涛之上,我们应该相信彼岸。
别人可以不相信我们,我们不能不相信自己。
自信是成功的垫脚石
在茫茫人生大海中,我们需要一张风帆来作为我们前进的动力,那就是自信。因为我们的心灵是平等的,是可以沟通的,因此我们不必自卑。虽然自信与自卑这有一字之差,但其意义却大相径庭。自信是阳光,是海岸,是蓝天,它可以指引你走向成功之路;自卑是阴云,是礁石,是暴风雨,它可以把你从阳光大道推向无底深渊。
简爱,一个丑女孩,小时候送受过无数的苦难,被人殴打和辱骂的事时有发生,可由于她的自信,她才重新踏上了美好的人生之路。我们也自信一点,因为我们生活在这样的一个美好的时代里,这么好的环境里,干嘛要自暴自弃呢?
在说爱因斯坦,科学巨人。小时候曾被老师们称为“弱智”,而他的母亲却时时鼓励他,让他重拾自信,成为一个举世闻名的“巨人”。如果不是他的母亲的鼓励,没有了他的自信,就没了所谓的“相对论”了吧!
我看过一部短剧,是上帝与自卑者的对话,其中有一句话让我终生难忘:上帝说:"站起来!你是独一无二的,没有了你,你的亲人会寝食不安的,你的朋友会伤心难过的。”对啊,我们都是独一无二的。没有任何人可以代替你。因此,我们不必为了一点点小事而放弃自己的未来,不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝,因此我们必须让自信的天使降临于我们的身边,让自信的翅膀把我们带向美好的未来。
我这里说的自信并不是骄傲,并不是自以为是,而是在相信自己的基础上,适当采纳别人的意见,让自己做得更好。自信是天使,他能让你和上帝对话,自信不是武断。自信可以是简短的一句"我能”,也可以是面对困难轻松地一笑。自卑则是自信的敌人,自信是可以战胜自卑的。朋友们,如果你们每天对着镜子中的你说一句“我行的”的话,你就能自信常驻,永远有一个笑脸。
自信是成功的一半。所以,要相信你自己,对你的能力要有信心。如果对你自己的力量和能力没有最起码的、适度的信心,你是根本不可能获得成功的。所以,在日常生活中我们一定要时刻注意自己的言行,培养自己的自信。我们正年少,在处于美丽的青春,我们应该在大海中扬起自信的风帆,让他带领我们驶向成功。
【解析】
作文标题“成功源于       ”。审题没难度,关键是补题。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如横线上可填“坚持”“积累”“勤奋”“谦虚”“思考”“自信”“坚强”“实践”等。一定要把“成功”与所填词语的关系弄明白、写清楚。

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