浙江七年级语文2017年上半期期末考试网络考试试卷
时间在慢慢地过去，影子在慢慢拉长。太阳已经没在西边低矮的树梢（___）下，夜幕开始 降临。周围一片寂静，我趴（___）岩石上，神情huǎng hū（_______），甚至无法思虑怎样下去，安 全地回家。
【答案】 shāo； pā； 恍惚
【解析】
试题分析：此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。本题注意“恍惚”一词的写法。
(1)___________，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
(2)___________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
(3)回乐烽前沙似雪，________。（李益《夜上受降城闻笛》）
(4)君问归期未有期，________。（李商隐《夜雨寄北》）
(5)王湾的《次北固山下》中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：__________?___________。
(6)《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：_________，_________。
(7)刘禹锡的《秋词（其一）》中“________，_______”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。
【答案】 ⑴人不知而不愠 ⑵秋风萧瑟 ⑶受降城外月如霜 ⑷巴山夜雨涨秋池 ⑸乡书何处达？ 归雁洛阳边。 ⑹择其善者而从之， 其不善者而改之 ⑺晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
【解析】
试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愠、萧瑟、降、涨、归雁、碧霄”等字词容易写错。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
(1)撒盐空中差可拟（____）
(2)为人谋而不忠乎 （____）
(3)好之者不如乐之者 （___）
(4)非宁静无以致远 （___）
(5)弛担持刀（___）
(6)及其家穿井 （___）
【答案】 ⑴比作 ⑵竭尽自己的心力 ⑶以……为快乐 ⑷达到 ⑸解除，卸下 ⑹待，等到
【解析】
试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“拟”是“比作”；“弛”是古今异义词，“解除，卸下”的意思；“乐”是意动用法，“以……为快乐”的意思。
(1)假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”这段话选自《朝花夕拾》中的《_________》，文中的她是指______。
(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？
_________________________________________
【答案】⑴《琐记》；衍太太 ⑵有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。
【解析】
试题分析：本题对名著阅读的考查。（1）解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。依据语句中的“吃冰”的故事情节可以推断出，这段话选自《朝花夕拾》中的《琐记》。其中的“她”是衍太太。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。（2）此题对名著《西游记》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。孙悟空在取经途中有两次回花果山，分别是：唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山； 孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。
父亲给我上的一堂课
(1)我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
(2)在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
(3)爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
(4)大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
(5)“你有多少钱？”爸爸问。
(6)小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
(7)“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
【1】请你用简洁的语言概括故事的主要内容。
【2】有句话说得好：“言为心声！”外在表现往往能反映心理状态。文章第(7)段爸爸接过那个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下，此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢？请以第一人称表述。
【3】语言赏析。
(1)请从描写的角度赏析文章第(3)段划线句。
他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。
(2)结合语境，仔细揣摩第(7)段划线句，回答问题。
我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
如果要强调“我”在父亲的影响下，改变了看人的眼光，你认为第(7)段划线句的朗读重音和停顿应该放在“ ______”这个字上 ，整句话的朗读语速应该是______的。
【4】文中父亲也给我们上了一堂课，让我们受益匪浅。请你结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的感触。
【答案】
【1】 贫穷的小男孩为兄弟挑选圣诞礼物，爸爸友好地接待了他，并让小男孩花了27美分买了一架3.98美元的玩具飞机。
【2】 小男孩家境贫穷，却想着给兄弟买圣诞礼物，这孩子的爱心实在令人感动。我不能让男孩失望，但是我也不能把玩具施舍给他，那样会伤害他的自尊心。那么就说钱正好够吧。
【3】 ⑴通过神态描写和语言描写，生动形象地写出了文中的爸爸对小男孩的友好，亲切。表现了爸爸的善良和无私的爱心。 ⑵只；慢
【4】 我懂得了要有一颗善良的心，友爱对待他人。特别是处于社会底层的弱势群体，比如清洁工，建筑工人……更要给予尊重和关爱，同时还要照顾到他们的自尊心。
【解析】
【1】试题分析：考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本文叙写了“父亲让贫穷的小男孩只用27美分，为兄弟买了一架3.98美元的玩具飞机作为圣诞礼物”的故事。
【2】试题分析：考查对文章内容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章内容的基础上，结合上下文内容揣摩在当时的环境下人物的心理作答。答案可能是多元的，但要注意写心理活动要用第一人称。作答时，可从父亲想要用“爱心”来对待小男孩的角度来揣摩作答。
【3】试题分析：（1）考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。本题运用了神态描写，生动形象地写出了爸爸对小男孩的友好、亲切的神情，表现了爸爸的善良和爱心。（2）考查对文本内容的理解。要在正解文本内容的基础上，结合上下文分析作答。“我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩”一句中的“只”字，突出强调了“我”在父亲的影响下，改变了“我”看人的方法——“我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带”。从中可以知道，朗读重音和停顿应该放在“只”这个字上，因为是写“我”的思想转变的过程，朗读时语速应该是“慢”的。据此理解作答。
【4】试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此类试题一般采用“观点+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语，依据题目的相关要求，结合文章内容和自己的认知和体会来谈理由，语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。本题可围绕着“人与人之间要友善”“人要有爱心”等方面结合生活实际作答。答案不唯一，言之成理即可。
黑鱼奉亲
刘清山
(1)那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。
(2)原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。
(3)我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。
(4)我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我，开始在中午一边捧着课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天，好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下,然后擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。
(5)两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着渔钩，“啪”的一声，渔线断了，渔钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。
(6)我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食……我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑鱼。
(7)一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来渔竿，在渔钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来……不知什么时候，父亲站到了我身边，他告诉我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。
(8)我默默收起了渔竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。
（选自《意林》2017第23期）
【1】选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的词语。
____→“气急败坏”→____
【2】选文第(6)段划线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边”，那父亲的下文会是什么呢？请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。
【3】结合语境，品味第(7)段划线句子，揣摩加点词在表达上的妙处。
它们像一团黑云一样,簇拥着仿佛睡着了的黑鱼,竟然慢慢靠近了岸边,浑然不觉危险将至。
【4】联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。
链接材料：
乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自《本草纲目·禽部》载：“慈乌，此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
【答案】
【1】心惊胆战；令人震惊或震惊
【2】小黑鱼们会随着黑鱼母亲鱼鳃的开合,陆续游进了大黑鱼的嘴里,牺牲自己的生命来延续母亲的生命,帮助母亲度过这段昏迷期。
【3】“簇拥”一词运用拟人的手法，形象地写出了数量众多的小黑鱼齐心协力地帮助仿佛睡着的老黑鱼靠近岸边的情景。
【4】小黑鱼出生后便侍奉在老黑鱼左右，一个个争先恐后往老黑鱼嘴里钻，自我献身以饱母腹。当母亲年老体衰，乌鸦反哺回报母亲的养育之恩。“百善孝为先”，动物尚且如此，我们更应该奉行孝道，比如经常关心父母的身体，多理解宽容自己的父母，多帮父母分担一些家务，努力学习不让父母操心等等。
【解析】
【1】试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本文作者三次钓鱼的结果所带来的心情是不同的，可结合“黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战”“气急败坏的我使劲拉着渔钩”“令人震惊的一幕出现了”这几个表达“我”心情的句子概括作答。
【2】试题分析：考查对文本内容的梳理和理解。在理解文章内容的基础上，从后来“我”看到的令人震惊的一幕——“那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来……这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期”来概括作答。
【3】试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。本题中的“簇拥”一词，本义是指许多人团团围着，这里是指许多有黑鱼围着“仿佛睡着了的黑鱼”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小黑鱼帮助仿佛睡着的老黑鱼靠近岸边的情景。
【4】试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受为主，一般没有固定答案。本文讲述的是小黑鱼自出生就用自己的生命来报答母亲的养育之恩；链接材料中，则讲述了“乌鸦反哺”的故事——“当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。”这些内容反映了无论是黑鱼，还是乌鸦，它们都能知道报答父母的养育之恩。本题作答时，可由物及人，重点从人应该“尊老敬亲”的角度，结合生活实际谈生活启示。答题符合题目要求，言之成理即可。
春游湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
【1】“夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面，请你用优美的语言加以描绘。
【2】“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。”这两句诗富有哲理，你能试着分析吗？
【答案】
【1】示例1：粉红的桃花开得十分繁密，把树枝都压弯了，贴着水面，时沾时离。示例2：春雨过后，桃花沾满了晶莹的水珠，娇艳欲滴，惹人喜爱。
【2】诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望。与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。
【解析】
【1】试题分析：此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。本题作答时，要重点抓住意象“桃花”的情态，展开合理的想象描写作答。
【2】试题分析：考查对语句内容的理解。“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”的意思是：一条小溪上面，平常架着小木桥，因雨后水涨，小桥被淹没，走到这里， 就过不去了。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。诗句告诉人们：困境中仍然蕴含着希望。据此理解作答。
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为?曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠③。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽④之甚!身且⑤死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。
（注释）①氓，百姓。②中济：渡到河水的中间。③怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。④蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑤且：将要
【1】仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为 ?
【2】解释下列句中加点的词。
(1)永之氓咸善游（___）
(2)何不去之（___）
(3)益怠 （___）
(4)遂溺死 （___）
【3】将下列句子翻译成现代汉语。
汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?
【4】文章讽刺了怎样的人？
【答案】
【1】其侣曰/汝善游最也/今何后为?
【2】⑴善于，擅长⑵为什么⑶更加⑷于是
【3】你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？
【4】讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。
【解析】
【1】试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题依据句意来句读。“其侣曰汝善游最也今何后为?”这句话的意思是“他的同伴们说：‘你最会游泳，现在为什么落在后面？’”故正确的句读是：其侣曰/汝善游最也/今何后为?
【2】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“善”是“善于，擅长”；“益”是古今异义词，“更加”的意思。
【3】试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“甚、蔽、且、货”的意思，必须翻译出来。注意本句是倒装句，翻译时要调语序。
【4】试题分析：本题考查对文章主旨的理解。《永之氓》讲述了一个游水逃生的人腰缠万贯，溺水而死的故事。说明了要善于取舍，在金钱与生命之间，生命更重要，因此不能因一件小事而断送性命，更不能爱财胜于命。讽刺那些见钱眼开、掉进钱眼里的人，宁愿放弃自己的生命也不愿意丢掉钱财的人。同时也讽刺了那些爱财如命，本末倒置的人的可笑傻行为。据此理解作答。
参考译文：
永州的百姓都善于游泳。一天，河水上涨的厉害，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中 时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远，他的同伴们 说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着很多钱，很重，所以落后了。” 同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲乏了。已经游 过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱 财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是就淹死了。
【答案】示例1:练字，需要聚精会神地盯着书法帖和纸，一笔一划地练习，长期坚持会养成细致、专注的学习习惯。粗心是很多同学的通病。每次考试后，总能听到一些同学说：“这个题不该错的”“这个题题目没看仔细”……坚持练字之后，心静了，这些问题会得到改善。示例2：汉字是世界上最美的文字，是我国传统文化精髓，需要我们传承。字写得漂亮，无论走到哪里，都会让人喜欢，甚至比唱歌、跳舞等才艺，更加让人羡慕，一手好字，让你自带书卷气，也让你更自信。示例3：中国有句古话：站要有站相，坐要有坐样，因为正确的姿势就是健康。养成一个良好的坐姿不仅有利于身体健康，还能提高学习工作的效率。而且，一个优雅的坐姿，能给人留下好的印象，在不知不觉中提高自己的软实力。
【解析】
试题分析：考查学生的综合性学习的能力。本题作答要注意结合“温馨提示”的内容，结合自己的生活实际理解作答。从“提示”中可以知道：坚持练字可以养成细致、专注的学习习惯，能帮助人改掉心浮气躁、粗心大意的毛病；字写得漂亮，无论走到哪里，都会让人喜欢，更加让人羡慕，一手好字，让你自带书卷气，也让人更自信；写得一手好字，会给人留下好的印象，让人产生仰慕之情。作答时，围绕着这几个方面来谈启示，答案不唯一，符合题意即可。
要求：
(1)先将题目补充完整，如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等；
(2)叙述要重点突出触动你情感的内容；
(3)不少于600字的作文（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考例文
最重要的事
人生就好比一层层的阶梯，每一层都有着不同的风景等待我们去发掘、欣赏；每一个阶段，我们也都抱持着不同的理想和憧憬，有着不同的目标，等待我们去完成。
小时候最重要的事，也许只不过是希望得到一颗甜滋滋的糖果，甜在嘴里也甜在心里；学生时期最重要的事，也许是希望可以拿到亮眼的成绩，令师长和同学们刮目相看；出社会后最重要的事，也许是希望做个坚若磐石的中流砥柱，在职场上叱咤风云、呼风唤雨；老年时最重要的事，也许是希望身心安康，过着含饴弄孙的日子。而究竟现阶段我认为最重要的事，到底又是什么呢？
美国总统罗斯福曾说过：“成功公式中，最重要的一项因素是与人相处。”一个人如果能和身边的人都相处融洽，将周遭的人都变成朋友，敌人愈少，在遇到困境时伸手相援的人愈多，在后头扯后腿的愈少，不也就越容易成功吗？况且，所谓的“功成名就”只不过是良好人际关系所带给我们的好处中，极小的一部分而已；拥有良好的人际关系，让我们更懂得如何应对进退，在朋友失意时知道该说什么来安慰，在彼此尴尬时知道该如何打破隔阂的冰墙，能够一次又一次顺利的化解人与人之间相处的危机，我想这无疑是一种对于自我的肯定吧！或许会有人认为，身为学生的我们读书才是独一无二的大事，但是我们有将近三分之一的时间都在学校，如果和老师、同学相处的不好，不但老师在传授知识时会出现阻碍，我们同时也失去许多学习伙伴，在这样的极其恶劣氛围下，又该如何心无旁鹜的把书读好呢？
在我认为，从小培养良好的人际关系是十分重要的，人家说“在家靠父母，出外靠朋友”，朋友能在我们遇到困难时拉我们一把，在我们得意时替我们感到欣喜，在我们骄纵忘形时给予最忠实的警告，这才是真正的朋友。只要我们付出真心，他人也必以相对之心对待。为何不多交几个知心、真诚的朋友来缤纷我们的生活呢？努力读书使我奠定丰厚的知识基础，真诚待人、广结善缘更使我的人生旅程绚烂多彩，他们都使我的人生更上一层楼，我想，这都是我现阶段最重要的事。
【解析】
这是一道半命题作文，难度不大，可以在题目上补充一个表示感情或心理活动的词语。命题人列举了“暖心”“开心”“感动”“后悔”等词语，这是为启发学生思路而设计的。同时又对文体的要求有所暗示，即要求作者去写事。要选取值得回忆的某一件事来写作，写出作者的真情实感。注意使用细节描写，展现人物的行为、心理等，使人物形象更加丰满。