2019-2022年山西省晋城市城区部编版四年级语文上册期末考试在线测验完整版

【答案】梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【解析】
本题考查书写能力。能够把上面的字正确无误的书写到田字格中，注意行款整齐、美观。

【答案】（1）罩 驾驶
（2）雄 赞 豪 胸怀 报效
【解析】
本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后在田字格中写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要要做到规范、正确和美观。书写“罩、雄、赞 豪 胸”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。

【答案】堵 堵塞 猾 狡猾 键 关键 谱 谱写 溉 灌溉 谋 计谋
【解析】
本题考查给汉字加偏旁组新字并组词，这要求学生对学过的汉字要熟练掌握。“者”加偏旁可以变成著、都、堵等字；“骨”加偏旁可以变成滑、猾、骼等字；“建”加偏旁可以变成健、键、毽等字；“普”加偏旁可以变成谱；“既”加偏旁可以变成溉、厩等字；“某”加偏旁可以变成谋、煤、媒等字。

【答案】破 栽 碰 挑 雀 阿 归 机 清 遇 愤 愤 竭 视死如归 神机妙算 破天荒 挑大梁
【解析】
本题主要考察对词语的识记与理解能力。
破天荒：指从来没有出现过的事。
栽跟斗：比喻失败或丢丑；在政治上搞投机，迟早。
碰钉子：指遭到拒绝。
挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
刚正不阿：阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。
视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。 形容人容貌清秀不俗气。
随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
愤愤不平：愤愤：很生气的样子。 心中不服，感到气愤。
精疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
综上所述，⑭填视死如归；⑮填神机妙算；⑯填破天荒；⑰填挑大梁。

【答案】叶子是嫩红的。 天都峰那么高，我爬不上去。 蟋蟀不仅会唱歌，还会建造舒服的住宅。（蟋蟀不但会唱歌，而且会建造舒服的住宅。） 读了《爱的教育》这本书我很受感动。（《爱的教育）这本书使我很受感动。）
【解析】
（1）本题考查缩写句子。本句中“叶子”是主语，“是”是谓语，“嫩红的”是宾语，保留主谓宾即可。
（2）本题考查将反问句改为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）本题考查用关联词将两句话连成一句话。本题中两个句子是递进关系，所以用表示递进关系的关联词“不仅……还……”。
（4）本题考查对病句的理解与辨析。本句缺少主语，可以删去“使”把句子的主语变成“我”。

【答案】齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动起来 样子 声音 半江瑟瑟半江红 生当作人杰 只缘身在此山中 当局者迷 王戎 纪昌 周恩来 梅兰芳 失之毫厘 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 审问之 慎思之 明辨之 精卫填海 女娲补天 西门豹治邺 扁鹊治病
【解析】
（1）本题考查对课文内容的识记和理解。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”一句中前半句运用了比喻的修辞手法描写了潮来时的样子，后半句运用了夸张的修辞手法描写了潮来时的声音。
（2）本题考查对诗句和俗语的识记。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
“当局者迷，旁观者清”比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。
（3）本题考查对课文中人物形象的理解与分析。课文《王戎不取道旁李》讲述的是善于观察的王戎的故事。课文《纪昌学射》讲的是射箭能手的纪昌的故事。课文《为中华之崛起而读书》讲的是周恩来的故事。课文《梅兰芳蓄须》讲的是梅兰芳蓄须明志的故事。
（4）本题考查对名言警句和谚语的识记。
“失之毫厘，谬以千里”出自《礼记》，意思是开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”一句的意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
（5）本题考查对文学常识的掌握，根据平时所学和日常积累进行作答。我们熟知的神话故事有《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《八仙过海》、《女娲补天》、《盘古开天地》等。我们熟知的历史故事有《三顾茅庐》、《桃园结义》、《望梅止渴》、《扁鹊治病》等。

【答案】
【1】 望远镜 电话 特殊含义
【2】 一百 二十一 20世纪的成就 很大、很快
【3】A
【4】C
【5】B
【6】例：支付宝（微信）给我家的生活带来了便利，只需要一部手机，妈妈出门就再也不用因为没有零钱而苦恼了。
【解析】
【1】
本题考查对关键词的理解与分析，认真阅读文章，根据语境进行作答。“千里眼”和“顺风耳”加上引号，表示特殊含义，根据所学知识和日常积累可知“千里眼”指望远镜，“顺风耳”指电话。
【2】
本题考查对常识的掌握和对文章内容的理解。根据常识可知，“一个世纪”指的是一百年，现在是二十一世纪。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，在文中形容二十世纪现代科学技术给人类生活带来的变化很大、很快，文段主要讲述了现代科学技术使人类美好的愿望和幻想变为现实。
【3】
本题考查对段落内容的理解与分析。根据“20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’”一句可知，登月和潜海不是地球被称为“村”的原因。
【4】
本题考查对文章内容的理解与分析。农耕社会并不是选段部分的主要内容，所以A选项错误。飞机和火车造就发明了，但是仅仅是飞机和火车的发明还不足以让地球变成“村”，所以B选项错误。选段部分主要讲述了科技给人类生活带来的变化，所以C选项正确。
【5】
本题考查对文章内容的理解与分析。选段部分，作者将上百万年的历史和二十世纪形成对比，是为了突出科技给人们的生活带来的变化。
【6】
本题考查学生的语言表达能力和对课外知识的积累，联系生活实际谈一谈自己身边的现代科学技术还创造了哪些奇迹，这些奇迹怎样改善了我们的生活。答案不唯一，合理即可。

【答案】
【1】 悄无声息 生机盎然
【2】五颜六色 果然 整理 捡
【3】 沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上 动手将石榴残破的枝条修理好 我打落你的花 你剪我的枝
【4】C
【5】 拟人 春天，小草从泥土里探出头来，伸伸懒腰
【6】人与人之间应该团结友爱、互帮互助，这样就可以分享到快乐和幸福。
【7】原先两家邻居为什么能和睦相处？
【解析】
【1】
本题考查根据词语意思从文中找出相应的词语。根据关键词“没有声音”、“声音很轻”可知，第一个词语是“悄无声息”。根据关键词“生机”、“活力”、“生命力旺盛”可知，第二个词语是“生机盎然”。
【2】
本题考查对近义词的理解和分析，在理解词语意思的基础上结合语境选择合适的词语填空。
五颜六色：指各种颜色。
五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
竟然：表示出乎意料，副词。
果然：表示事情的结果与所料所说相符。
整理：使有条理有秩序。
修理：修剪。
拣：挑选。
捡：拾取。
【3】
本题考查对文章内容的理解与分析，认真阅读文章，抓住关键信息进行作答。阅读第二段内容可知，东家给石榴打药时，也给蔓延过来的西家的樱桃打了药。阅读第三段内容可知，西家动手给樱桃破损的枝条进行捆绑时，也对越过院墙的石榴的残枝进行了修理。阅读第六段可知，东家把西家伸过来的树枝剪了个精光，西家趁东家没人时，打落了东家正在盛开的花。
【4】
本题考查对文章内容的理解与分析。这篇文章告诉我们如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，就该允许别人的枝条伸到自己的世界里；同时，我们也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。作者借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽。
【5】
本题考查对修辞手法的判断和仿写句子。“只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉”一句中的“叙说”是人才能发出的动作，这里用来形容“残叶”，是运用了拟人的修辞手法。注意仿写时也要写一个拟人句。
【6】
本题考查学生的语言表达能力，谈一谈自己读完这篇文章的感受和启示。这篇文章通过写新旧邻居做法不同，结果也不同，告诉我们人与人之间应该互相帮助、团结友爱。
【7】
本题考查学生提问题的能力，在理解文章大意的基础上，提出一个和上面问题都不同的问题，可以是结构方面的，也可以是内容方面的。答案不唯一，合理即可。

【答案】山清水秀 饮水思源 沐浴洗头抹肥皂时，不关水。 洗脸水用后可以洗脚；养鱼的水可以用来浇花；淘米水用来洗碗筷。 不要让水龙头伤心地流泪。
【解析】
（1）本题考查对成语的识记。与“水”有关的成语有很多，如山高水远、山清水秀、饮水思源、落花流水、水落石出、背水一战、万水千山、水土不服等。
（2）本题考查学生的语言表达能力。根据自己在日常生活中的观察、发现进行作答。如沐浴洗头抹肥皂时，不关水；刷牙时不关水；洗车时让水随便流；洗米洗菜用太多水；一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水。
（3）本题考查学生的语言表达能力，根据生活常识进行作答。如洗脸水用后可以洗脚；养鱼的水可以用来浇花；淘米水用来洗碗筷；家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所。
（4）本题考查学生拟写宣传标语的能力。注意要让自己的宣传标语吸引人、容易被人接受，可以运用拟人、比喻的修辞手法。

【答案】范文：
让座
每个人都有一件事人印像深刻的事情，这些事情有的感人、有的开心、有的忧伤、还有的使人害怕……这些则是我们内心的心情，只有难忘的事情才会让我们印象深刻。而我，使我印象深刻的一件事，则是感人方面的事情。这件事情其实说起来很简单却又不太简单。
记得那是一个星期天的事情，在那天早晨，我独自一人去上奶奶家和妹妹玩儿。我迈着轻松而愉快的脚步来到了公交车站，阳光晴朗而又明媚，温暖的阳光洒在了公交车上，我上了车，车上十分拥挤，我在车上好不容易才找到了一个落脚的地方，车开了，它在路上飞快的行驶，下一站到啦！车门开了，来了一位老奶奶。那老奶奶拄着一根拐杖，艰难的走上了车。司机一看，忙说道：“谁可以给这位老人家让个座？请行个方便。”老人走到了一位叔叔跟前，站了下来，可叔叔却视而不见。车又开了，在路上碰到一个小水坑时，突然一个急刹车，老奶奶向后退了两步差一点就跌倒了，可那位叔叔仍然一动不动，连看都不看一眼。车上的几位乘客都用不满的眼神看了看他。突然，“老人家，您到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们跟着声音望过去，原来说话的是一个老爷爷，我仔细的端详着他，在那个饱经风霜而又满脸皱纹的脸上，我看到了他善良的表现。“来吧！”老奶奶顿了顿脚，说了一声：“好吧。”那位老爷爷上了起来，走到车门口，一句话也没有再说。车仍然在飞快地行驶着，下一个车站很快就到了，
这位饱经风霜的老爷爷下了车。
我真的没有想到在这个世界上，居然还会有这样礼让别人的老人，尽管自己已经很老很老了，却把自己的车位让给了更需要的人，这是多么高尚的品质呀！我被他深深地打动了，我想：“如果世界上的人都能像这位老爷爷一样做一个善良的人，那我们这个世界上该是多么美好呀！生活该有多么美好呀！
【解析】
本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇写事的记叙文，写作时注意以下几点：
①根据自己所写的内容，自拟题目；
②要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
③一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
④要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
⑤语句要通顺、流畅，字体要工整、规范。