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2018年高一地理上册期中考试相关

高一上册期中地理免费试题带答案和解析(2018-2019年山东省菏泽市)

读公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图。据此完成下面小题。

【1】下列关于图中三大行星的说法,不正确的是
A.公转方向相同 B.都属于类地行星
C.①行星是金星 D.②行星距离太阳近
【2】与地球具备生命存在的基本条件关系不大的是
A.宇宙环境很安全 B.地球与太阳的距离适中
C.公转和自转周期适当 D.地球自西向东自转

【答案】
【1】C
【2】D
【解析】
本题考查太阳系八大行星的位置及地球存在生命的条件分析。
【1】考查对太阳系八大行星位置关系及特点的了解记忆。依据八大行星位置和图示地球的位置可知①属于火星,②属于金星,那么公转方向相同说法正确,A正确;都属于类地行星说法正确,B正确;①行星是火星,C错误;图中三大行星②金星距离太阳近,D正确。题干要求选出不正确的项,故选C。
【2】考查对地球具备生命生存基本条件的了解。宇宙环境很安全、地球与太阳的距离适中和公转和自转周期适当与地球具备生命生存的基本条件关系密切,而与地球自西向东自转关系不大。综上分析,D选项符合题意,故选D。

每年10月4日—10日为世界空间周,以此庆祝空间科学技术对改善人类生活水平的贡献。据此完成下面小题。
【1】当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时,地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过,这种现象称为凌日。在地球上可以观察到
A.金星凌日 B.火星凌日 C.木星凌日 D.土星凌日
【2】下列天体系统中,不包括地球的是
A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系
【3】液态水的存在是地球上生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是
①地球上昼夜更替的周期适中 ②地球的质量和体积适中
③地球处于一个比较安全的宇宙环境中 ④地球与太阳的距离比较适中
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

【答案】
【1】A
【2】C
【3】D
【解析】
【1】本题考查天体系统相关知识由材料可知,凌日现象的发生是当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时,地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过而产生的现象,也就是说,如果发生凌日现象,该行星的运行轨道必须在地球绕日公转轨道以内。按照距离太阳由近及远的顺序八大行星依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。选项中只有金星轨道位于地球公转轨道以内,会发生凌日现象,而火星、木星、土星轨道位于地球公转轨道以外,不会发生凌日现象,A正确,BCD错误;故选A。
【2】月球、地球构成地月系,地球和太阳等天体构成太阳系,太阳系属于银河系,河外星系是和银河系同级别的其他天体系统,银河系属于总星系.因此天体系统中不包含地球的是河外星系,C对;总星系、银河系、太阳系包含地球,A、B、D错.故选C.
【3】地球上的水主要来自于地球内部的水汽释放,并在地表适宜的温度条件下,形成液态水;“液态水” 意指地球有合适的温度,并且温度变化不大。地球上昼夜更替周期适中,使得地球上的昼夜气温变化幅度不大,日地距离适中,使地表有适宜的温度。①地球上昼夜更替的周期较适中使地表有适宜的温度,地球液态水存在的原因之一, 故①正确;②地球的质量和体积适中使地球有大气存在的原因,故②错误;③地球处于一种比较安全的宇宙环境之 中与地球液态水存在关系不大,故③错误;④地球与太阳的距离比较适中,接受太阳辐射适中,使地表有适宜的温度,地球液态水存在的原因之一, 故④正确;故D①④正确, ABC错误;故选D。

一些小行星偶尔光临地球,并与地球大气层摩擦后燃烧,一般不会对地球造成破坏。据此完成下面小题。
【1】小行星带位于
A.太阳系外 B.地球轨道和月球轨道之间
C.地球轨道和火星轨道之间 D.火星轨道和木星轨道之间
【2】地球处在比较稳定和安全的宇宙环境中,是因为
①大小行星各行其道,互不干扰  ②大小行星的公转方向几乎相同  
③地球与其他行星绕日公转的轨道几乎在同一平面上 ④太阳辐射比较稳定
A.①② B.③④
C.①②③ D.①②③④

【答案】
【1】D
【2】D
【解析】
本题考查太阳系的构成及地球的宇宙环境
【1】本题主要考查学生对小行星带在太阳系位置的了解掌握。太阳系中,在火星与木星之间存在一小行星带,体积质量较小。故D正确,ABC错误。故选D。
【2】地球处在比较稳定和安全的宇宙环境中,是因为大、小行星绕日公转方向一致,且绕日公转轨道平面几乎在一个平面上,它们各行其道,互不干扰,以及太阳处于壮年,太阳辐射稳定。为地球提供了一个比较稳定和安全的宇宙环境,据此判断故①②③④,D正确,ABC错误。故选D。

读天体系统示意图。据此完成下面小题。

【1】“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”童谣中出现的天体,按其先后顺序排列的是
A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星
C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星体
【2】图中③为
A.地月系 B.银河系 C.太阳系 D.总星系
【3】下图中能正确反映河外星系、太阳系、地球三者的关系的是
A. B.
C. D.

【答案】
【1】A
【2】D
【3】D
【解析】
本题考查天体及天体系统
【1】本题考查天体类型的判断:恒星是自身能发出光和热的天体,行星是指自身不能发光放热,环绕着恒星绕转的天体;卫星是围绕行星绕转的天体;由材料太阳大,地球小,太阳带着地球跑,太阳是恒星地球是行星;地球大,月球小,地球带着月球跑,地球是行星,月球是地球的卫星。因此童谣中出现的天体,按照先后顺序排列正确的是恒星、行星、卫星,故A正确,BCD错误,故选A。
【2】本题考查天体系统:“月球”绕地球公转,组成地月系;地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系;太阳又和其他恒星,以及各种各样的天体组成了银河系;银河系外还有许多类似的天体系统,称为河外星系,简称星系;银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系,它是人类目前所认识的最高级级别的天体系统,也是人类已知的宇宙范围,故D正确, ABC错误,故选D。
【3】本题考查天体系统之间的关系:体系统按照从低级到高级的顺序依次是:地月系、太阳系、银河系、总星系;最小的是地月系,其次是太阳系,再者是银河系,银河系和河外星系是同一级别,它们同属于总星系;据此进行判断太阳系中包含了地月系,河外星系与太阳系之间没有交集,D正确,故选D。

太阳辐射对地球的影响表现在
①促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力②产生“磁暴”现象的原动力 
③人 类日常生产、生活的主要能量来源 ④地球内部物质运动的能量来源
A.①② B.③④
C.①③ D.②④

【答案】C
【解析】
太阳能量的来源及其对地球的影响
太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。对地球的影响体现在维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力,人类产和生活的主要能源。据此进行判断:太阳辐射是维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力,人类产和生活的主要能源,①正确;太阳活动是产生“磁暴”现象的原动力,故②错误;太阳辐射是人类产和生活的主要能源,故③正确;地球地震的主要能量来源于地球的内部,故④错误。故选C。

据科学家预测,2024年将是太阳活跃期。据此完成下面小题。
【1】下列有关太阳活动的叙述,正确的是
A.光球层的黑子和耀斑是太阳活动的主要标志
B.太阳活动的周期一般是12年
C.太阳活动就是太阳以电磁波的形式向四周放射能量
D.地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关
【2】2024年太阳可能对地球造成的影响是
A.我国北方出现极昼现象 B.地球各地出现极光
C.扰动高层大气电离层 D.干扰无线电中波通讯
【3】能减轻太阳活动负面影响的措施是
A.大量进行“日光浴”增强体质 B.清除太空垃圾保持太空清洁
C.为卫星等太空设备加装防护材料 D.切断所有无线通讯保持静默

【答案】
【1】D
【2】C
【3】C
【解析】
本题考查太阳活动及其影响,要求学生熟练掌握太阳活动的类型及影响。
【1】本题考查太阳活动及其影响:结合教材知识,耀斑出现在太阳大气的色球层,是太阳活动最激烈的显示,A错误;太阳活动大约11年为一个周期,B错误;太阳辐射是太阳以电磁波的形式向四周放射能量,C错误;太阳活动将会引发自然灾害,比如地震、水旱灾害,因此地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,D正确,故选D。
【2】本题考查太阳活动对地球的影响:我国北方纬度位于北极圈以南,不存在极昼现象,且极昼现象是由地球公转引起的,A错误;极光出现在高纬度地区,B错误;耀斑爆发时,会引起地球电离层扰动,干扰无线电短波通讯,C正确,D错误,故选C。
【3】本题考查太阳活动的预防,太阳活动发时生,会释放出大量带电粒子流,大量进行“日光浴”会破坏皮肤,A错误;清除太空垃圾保持太空清洁与太阳活动无关,B错误;为卫星等太空设备加装防护材料能够增强太空设备抵御高能带电粒子流,减少太阳活动的影响,C增强;切断所有无线通讯保持静默不切实际,D错误,故选C。
太阳活动对地球的影响:
①扰乱地球大气层,使地面的无线电短波通讯受到影响,甚至会出现短暂的中断。
②高能带电粒子扰动地球磁场,产生“磁暴”现象,使磁针剧烈颤动,不能正确指示方向。
③当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时,会产生极光现象。
④引发自然灾害,比如地震、水旱灾害。

读太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图。据此完成下面小题。

【1】图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是( )
A.正相关 B.负相关 C.成反比 D.没有相关性
【2】此图所反映的问题是( )
A.太阳活动能影响地球气候
B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的大气层
C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象
D.太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中、高纬度地区树木的生长

【答案】
【1】A
【2】A
【解析】
【1】
读图,图中年轮宽度数值高时,太阳黑子相对数多,年轮宽度数值低时,黑子相对数少,说明二者之间的关系正相关,A正确,B、D错误;只是正相关,不成比例,C错误。故选A。
【2】
读图分析,图中太阳黑子与温带乔木年轮呈正相关,而植被的生长又与气候密不可分,所以此图间接反映的是太阳黑子与降水量之间的关系,太阳活动能影响地球的气候。故A正确,B、C、D错误。故选A。

读地球大气的垂直分层图(部分)。据此完成下面小题。

【1】地球大气垂直分层的依据不包括
A.温度 B.气压 C.密度 D.运动状况
【2】①②③④四条曲线中,正确表示图示大气层气温垂直分布情况的是
A.① B.② C.③ D.④
【3】影响该大气层气温垂直变化的主要因素是
A.地面辐射 B.CO₂气体 C.臭氧气体 D.人类活动
【4】有关该大气层的正确叙述是
A.有电离层,对无线电通讯有重要作用 B.天气晴朗,对流旺盛,有利于高空飞行
C.上部热下部冷,空气以平流运动为主 D.顶部与底部的气温相差约20℃左右

【答案】
【1】B
【2】A
【3】C
【4】C
【解析】
本题主要考查学生地球大气垂直分层各层地的气温分布、大气运动、能量来源的理解掌握。
【1】本题考查地球大气的垂直分层:整个地球大气层按其成分、温度、密度等物理性质在垂直方向上的变化,自下而上分为对流层、平流层、高层大气。据此判断ACD正确,B错误,故选B。
【2】根据图示的纵坐标,该大气层的高度位置可判断(12km至50km),该大气层为平流层,平流层的气温随高度升高而升高,符合条件的只有①②,而②处在50km气温大于0℃,不符合实际特征,所以①曲线符合该大气层气温垂直分布状况。平流层气温先缓慢上升,后快速上升,A正确,BCD错误。故选A。
【3】本题主要考查学生对地球大气层平流层垂直方向上的气温递变规律及其形成原因的理解掌握。读图可知,平流层气温随高度的增加而上升,高层大气先是随高度的增加而递减而后随高度的增加而上升。主要是因为该层有臭氧层,浓度最大的部分位于20—25公里的高度处,能强烈吸收太阳紫外线使平流层温度升高。故C正确,ABD错误。故选C。
【4】根据该大气层的高度位置可判断,该大气层为平流层,而电离层位于高层大气,A错误;由于平流层的温度随高度升高而升高,故不利于对流运动,故B错误;该层大气上部热下部冷,大气垂直方向稳定,空气以平流运动为主,C正确;读图可知,平流层的气温随海拔升高而升高,顶部与底部的气温相差约50℃左右,D错误。故选C。

富士山是世界上最大的活火山之一,目前处于休眠状态。据此完成下面小题。
【1】形成富士山的岩浆直接来自
A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核
【2】岩浆从其源地到喷出地表形成富士山的过程中,经过的圈层是
A.地壳 B.地幔 C.地核 D.岩石圈
【3】若绘制地壳厚度剖面图,其0千米为
A.海平面 B.岩石圈底部 C.莫霍界面 D.软流层中部

【答案】
【1】B
【2】D
【3】C
【解析】
本题考查岩浆及地球的内部圈层结构
【1】考查对岩浆源地的了解。富士山属于火山,形成富士山的岩浆来源于软流层,而软流层在上地幔中。对比四选项可知B符合。B正确,ACD错误。故选B。
【2】考查对地球内部圈层的了解。岩浆来源于软流层,而软流层以上(地壳和上地幔顶部)为岩石圈,所以岩浆从源地到喷出地表形成富士山的过程中,经过的圈层是岩石圈。D符合。故D正确,ABC错误。故选D。
【3】考查对地球内部三大圈层的划分。地壳、地幔划分的界面是莫霍界面,地幔、地核划分的界面是古登堡界面。所以若绘制地壳厚度剖面图,其0千米为莫霍界面。C正确。ABD错误。故选C。

地球的外部圈层结构,不包括
A. 大气圈 B. 水圈 C. 生物圈 D. 岩石圈

【答案】D
【解析】把地壳表层以外的由大气、水体和生物组成的自然界划分为三个圈层,称为地球的外部圈层。地球的外部圈层结构,包括大气圈、水圈、生物圈,A、B、C错。不包括岩石圈,D对。

读大气受热过程示意图和玻璃温室示意图,完成下列要求。

(1)地球大气对A辐射吸收得 (较少或较多)。B表示 辐射,易被大气中的 和水汽等吸收,使大气增温,因此 是近地面大气主要、直接的热源。
(2)C表示 辐射,它的作用是 。
(3)据玻璃温室示意图,说明玻璃温室冬季能够保温的原理。

【答案】(1)较少;地面;二氧化碳(CO₂);地面(辐射)。
(2)大气逆;补偿地面辐射损失的热量(对地面起到保温作用、减少地面热量的损失)。
(3)(绝大部分)太阳(短波)辐射透过玻璃进入(温室)使地面增温;玻璃(温室)阻挡大部分地面(长波)辐射散失到温室外(把大部分地面(长波)辐射保留在温室内)。
【解析】
本题考查大气受热过程及大气的削弱作用和保温作用。
(1)本题考查大气的受热过程判断,据图分析A为太阳辐射,在达到地面的过程中会受到大气的吸收、云层的反射及空气中颗粒物的散射,其中大气中二氧化碳和水吸收少量的红外辐射,大部分的太阳辐射到达地面;B表示地面吸收太阳辐射增温后释放的地面长波辐射,易被大气中的 二氧化碳和水汽等吸收,使大气增温,因此地面辐射是近地面大气主要、直接的热源。
(2)C表示大气吸收地面辐射增温后,释放出的长波辐射返还给地面的部分为大气逆辐射。
(3)本题考查大气受热过程的原理的应用:由于玻璃温室是透明的,太阳辐射基本能够穿透玻璃进入温室中,使地面受热温度增加;地面温度增加后,会释放出地面长波辐射,但是由于玻璃的阻挡。大部分地面长波辐射被阻挡在玻璃温室内,进而起到保温作用。

阅读图文材料,完成下列要求。
湖陆风是在较大湖泊(水域)和周围陆地之间形成的以24小时为周期的地方性热力环流现象。风从陆地吹向湖区称为陆风,风从湖区吹向陆地称为湖风。下图是我国洞庭湖及周边区域图。

(1)在下图的合适位置画上箭头,表示出正午洞庭湖与周边陆地间的湖陆风示意图。

(2)说明湖陆风对湖滨地区气温的调节作用。
(3)从热力环流的形成原因、我国季风环流的强弱分析洞庭湖每年7-8月份湖陆风最显著原因。

【答案】(1)四个箭头全标注正确,错一个或少一个都不给分。

(2)(白天来自湖泊的)湖风(凉爽湿润),对湖滨地区起降温作用;(夜晚来自陆地的)陆风(温热干燥),对湖滨地区起增温作用;(湖陆风)使湖滨地区气温日较差减小。
(3)7、8月份,湖泊水量最大(湖泊面积最大),湖陆热力性质(冷热)差异最显著(温差最显著);盛行风(夏季风、东南风、偏南风)比较弱(受副热带高压控制),因此湖陆风最显著。
【解析】
本题考查热力环流原理的应用——湖陆风的分析,要求学生熟练掌握热力环流的原理及内部差异。
(1)本题考查湖陆风的判断:据图可知,此时为白天,陆地与湖泊相比,陆地升温快,湖泊升温慢,近地面陆地空气气温高于湖泊,因此陆地空气受热 上升,湖泊空气收缩下沉,在近地面风由湖泊吹向陆地,高空风由陆地吹向湖泊,据此,图中箭头呈逆时针方向。如下图:

(2)结合湖陆风成因进行分析,白天吹湖风,风由湖泊吹向陆地,能够带来丰富的水汽,对湖滨地区具有降温作用;夜晚,陆风来自陆地,气温较高,且较为干燥,对湖滨地区具有增温的作用,这样湖陆风可以减少湖滨地区白天和夜晚的温差,使得湖滨地区气候凉爽湿润。
(3)本题考查湖陆风的强弱7、8月份,为夏季,降水多,湖泊的水位最高,湖面最大,加上太阳直射点位于北半球,正午太阳高度高,气温高,湖泊与陆地之间的温差大,海陆热力差异显著,湖泊与陆地之间的气压差显著;同时,7、8月份,洞庭湖地区受副高的控制,东南季风较弱,因此湖陆风显著。

读北半球某地面水平气压分布图,据此完成下列要求。

(1)在上图中作出西安此时的风向,西安与东京相比,风力较大的是 ,从图示信息中说明理由。
(2)若不考虑地面起伏的影响,在下图的线段上画上箭头,表示出甲、乙天气系统在垂直方向和甲、乙天气系统之间的大气运动方向。

【答案】(1)偏北风(北风);西安;西安与东京相比,等压线密集,水平气压梯度力大,风力大。
(2)下图

【解析】
本题考查天气系统的判断及热力环流原理,考查学生解读和提取地理信息,调动和运用地理知识的能力。考查学生的综合思维能力。
(1)本题考查等压线图中风向和风力大小的判断,据图可知,西安气压值自西北向东南递减,说明气压梯度力由西北指向东南,且位于北半球风向右偏,由于近地面还受摩擦力的影响,风向与等压线斜交,据此画出风向为偏北风(北风);西安与东京相比,西安的等压线较密集,水平气压梯度力较大,风力较大。
(2)由图可知,甲天气系统气压值中间高,四周低,为高压反气旋,盛行下沉气流;乙气压中心气压值较低,四周气压值高,为低压气旋,盛行上升气流。近地面大气由高压吹向低压,因此大气由甲地吹向乙地。具体如下图所示:

读青海省地理简图,完成下列要求。

(1)河流补给是指河水的来源,说明长江、黄河在图示区域内的主要补给水体。
(2)说出图示地区长江、黄河参与的空间尺度最大的水循环类型并简述其过程。

【答案】(1)冰川积雪融水;大气降水
(2)海陆间水循环;海洋上蒸发的水汽,随夏季风输送到该地区,形成降水,降水通过地表径流和地下径流汇入河流,流回海洋
【解析】
本题考查水体的补给、水循环。
(1)降雨、地下水、冰川融水、季节性积雪融水和湖泊水是河流重要的五种补给水源。图示地区是长江、黄河的源头——青藏高原地区,海拔高,雪山连绵、冰川广布,主要补给水源是冰川积雪融水,还有大气降水。
(2)从空间分布来看,水循环可分为陆地内循环、海上内循环和海陆间循环三种类型。长江、黄河参与的空间尺度最大的水循环是海陆间循环,海陆间水循环的过程:海洋上蒸发的大量水汽会随着夏季风输送到陆地,适宜的条件下形成降水,降水到地面后转化为地表径流和地下径流,最后汇入河流,流回海洋。

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