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2022年七年级语文上册期中考试相关

北京市延庆区2022-2021年初一期中专题训练

阅读下面文段,完成下列各题。
金秋十月,正是北京最美好的时节。同学们走出校园进行了一次小型的游学活动,追寻课本中的作家在北京留下的足迹。
第一站,同学们来到冰心故居,位于张自忠路中剪子巷33号。1913年,13岁的冰心跟随父亲从福州老家来到北京,当时就住在这里。这里灰突突的氛围和“有风三尺土,无雨一街泥”的恶劣天气与南方jié( )然不同。1914年,家人把她送到一所中学读书。学校管理严格,尤其重视实践,还会组织学生们进行biàn( )论、郊游等。(A)1918年,冰心从中学顺利毕业,她一直说:中学阶段的这几年对她的一生都具有 的影响。
第二站是老舍的故居,隐匿在灯市口西街丰盛胡同19号。老舍先生1950年由美国归国后,一直居住在此。在这个静谧的小院中,(B)老舍创作了24部戏剧剧本和两部长篇小说,其中引起轰动的是《龙须沟》、《茶馆》。《龙须沟》使他荣获了“人民艺术家”的光荣称号,《茶馆》成为北京人民艺术剧院的保留剧目。
第三站是史铁生的精神家国——地坛。史铁生在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。1972 年,在双腿残疾的沉重打击下,史铁生“走”进 的地坛,并与它结下了不解之缘。当人们为《我与地坛》中通透和超越之美而感kǎi( )的时候,很少有人能够想象和体会他的jiān( )难困苦。每个人都有自己需要面对的命运,而每个人的命运都布满了坎坷与曲折,只是呈现出不同的方式而已。 甲 , 乙 , 丙 , 丁 。(C)著名作家雨果曾经说过,“人间如果没有爱,太阳也会毁灭”。热爱祖国、热爱亲人、热爱自然,都是人世间最美的情感。
【1】文段中加点字的读音、括号内填写的汉字,全部正确的一项是( )
A.氛围(fèn) 截 B.静谧(mì) 辩
C.坎坷(kē) 慨 D.曲折(qŭ) 坚
【2】文中画横线处填入词语意思正确的一项是( )
A.举足轻重 人声鼎沸 B.举重若轻 人迹罕至
C.举重若轻 人声鼎沸 D.举足轻重 人迹罕至
【3】依据文段内容,将下列语句依次填入文中甲、乙、丙、丁处,正确的顺序是( )
①只有勇敢地面对命运的残缺
②生命本来就是不圆满的
③挑战命运
④才能体现出生命的价值来
A.②①④③ B.②①③④ C.③④②① D.③④①②
【4】语段中(A)(B)(C)三句话各有一处标点符号使用错误,请你任选两处,找出错误并修改。(2分)
第一处:__________ (填写序号),修改:_________
第二处:__________ (填写序号),修改:_________

【答案】
【1】B
【2】D
【3】B
【4】 【A】处“:” 改为“,” 【B】处:两个书名号之间的“、”去掉 【C】处: ”。改为 。”
【解析】

学校组织同学们前往浙江绍兴参观了一处伟大文人的故居,有一名同学写下了自己的参观感受,请认真阅读,完成下列题目。
在浙江省绍兴市有这样一个地方,窄窄的青石板路两边,一溜粉墙黛瓦,还有竹丝台门和土谷祠……其中,百草园和三味书屋是我国伟大的现代作家鲁迅笔下的风情园,一条小河门前流过,乌篷船在河上晃晃悠悠,A.此情此景怎能让人想起先生作品中的一些场景呢?
百草园占地近 2000平方米,原来是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园,B.平时种一些瓜菜,秋后用来晒谷。百草园连同周家新台门的房产易主之后,C.园地的南北两端虽已改变了面貌,而它的主要部分仍基本上保持原样。
三味书屋是清末绍兴城里著名私塾,塾师寿镜吾是一位方正,质朴,博学的人。三味书屋是一个三开间的小花厅,本是寿家的书房,有三十五六平方米,正中上方悬挂着“三味书屋”匾额,是清朝著名书法家梁同书所题。三味书屋后面有一个小园,种有两棵桂树和一棵腊梅树。
【1】阅读文段,从A、B、C三句话中找出一个有语病的句子,并加以修改。
病句:_____________(填写序号) 修改:_____________
【2】参观结束后,有同学想选择一幅隶书作品贴在书房内,恰当的一项是( )
A. B.
C.
【3】下面是鲁迅上海故居的一副对联,请你根据上联将下联补充完整
上联:怒将匕首投豺虎; 下联: 人民作 。
A.甘为 牛马 B.愿意 马牛 C.愿把 牛马 D.甘为 马牛
【4】下列选项中的句子都出自文学大家之手,对下列选项中画线语句的修辞手法及效果,理解有误的一项是( )
A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(《春》)
理解:“像眼睛,像星星”,采用比喻手法,写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(《春》)
理解:“你不让我,我不让你”,采用拟人的写法,写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花开,百花相继开放的景象。
C.这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(《济南的冬天》)
理解:“一道儿白,一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”,写出了颜色的层次变化。
D.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(《济南的冬天》)
理解:采用拟人的写法,写出了作者对小山的爱怜,流露出作者对济南的赞美之情。
【5】对下列文化文学常识,表述错误的一项是( )
A.朱自清,现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。
B.老舍,现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。
C.律诗共有八句,分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是曲名。
D.《论语》是儒家经典著作,为“四书”之一,是记录孔子及其弟子言行的一部书。

【答案】
【1】 A 修改:此情此景怎能不让人想起先生作品中的一些场景呢?(结合语境)
【2】C
【3】D
【4】B
【5】B
【解析】

古诗文默写
(1)乡书何处达?__________(王湾《次北固山下》)
(2)_____________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)______________,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(4)夕阳西下,______________。(马致远《天净沙•秋思》)
(5)学而不思则罔,__________________。(《论语·为政》)
(6)博学而笃志,切问而近思,____________。(《论语·子张》
(7)《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是:“___________,____________。”
(8)《夜上受降城闻笛》诗中写夜晚登城远望的诗句是:“________,_______。”
(9)《礼记·学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的诗句,请你写出两句“_________________,_______________”。

【答案】归雁洛阳边 杨花落尽子规啼 岐王宅里寻常见 断肠人在天涯 学而不思则罔 仁在其中矣 遥怜故园菊 应傍战场开 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 有朋自远方来 不亦乐乎(或:海内存知己,天涯若比邻/三人行,必有我师焉。)
【解析】

阅读《观沧海》,回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【1】学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后,对于本诗朗读的讨论,其中说法不正确的一项是( )
A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓,此时他登上碣石山,看到波涛汹涌的大海,写下此诗,所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石,以观沧海”两句,可以将“临”“观”两字重读,以突出诗人跃马扬鞭,高瞻远瞩的气概。
C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态,他不禁歌唱起来,所以要读得高昂些,前面都要读得低沉些,以突出变化。
D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗,读的时候大多可以两字一顿,读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
【2】展开你的想象,用自己的话描绘画线诗句在你脑海中所呈现的画面。

【答案】
【1】C
【2】岛上的树木,一丛丛郁郁葱葱地生长着,各种草木都长得丰茂繁密,一片欣欣向荣的景象。
【解析】
【1】
C项“前面都要读得低沉些,以突出变化”理解有误。这首诗前文语调平缓,“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”写虚景之句,表达了作者一统天下的雄心壮志,语调要上升一些,“幸甚至哉,歌以咏志”上升到极点。故选C。
【2】
此题考查的是对诗句的理解。解答此类试题时,首先要疏通文意,然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。“树木丛生,百草丰茂”意思是“树木和百草丛生,十分繁茂”,据此我们可以加以形象的描绘,示例:山岛上有丛生的树木,各种各样的奇花异草生长的很茂盛。
译文:
东行登上碣石山,来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生,十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很幸运,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

阅读《陈太丘与友期行》《伯牙绝弦》和《舍命护友》,回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
伯牙绝弦
伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰: “善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
舍命护友
荀巨伯远①看友人疾,值②胡贼攻郡③。友人语④巨伯曰:“吾今死矣,子可去!” 巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?"贼既至,谓巨伯曰:"大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止⑤?" 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命 贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班⑥军而还,一郡并获全。
(选自《世说新语》)
(注释)①远:路途遥远,可译作远道前往。②值:适逢。③郡:这里指城。④语:告诉。⑤独止:一个人留下。⑥班:通假字,同“般”,撤退。
【1】请用“/”标出下面句子三处停顿,用“﹒”标出一处重音,并说明重音选择的理由。
巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命
【2】下列各组词句中加点词的意思相同的一项是( )
A.过中不至/贼既至/至高无上
B.对子骂父/子令吾去/子孙满堂
C.下车引之/钟子期听之/我辈无义之人
D.元方入门不顾/环顾四周/相顾一笑
【3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去
(2)以为世无足复为鼓琴者
(3)败义以求生
【4】请结合上面三篇文言文的具体内容,分别说说“友人”“伯牙”“荀巨伯”三人是如何与朋友相处的?再说说你对“交友”的看法与认识。

【答案】
【1】巨 伯 曰/ 友 人 有 疾 /不 忍 委 之 /宁 以 我 身 代 友 人 命
【2】D
【3】(1)和别人相约同行,却丢下别人(我)离开了。(2)认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。(3)败坏了道义而(来)保全性命(或求得活命)
【4】“友人”不守信用;“伯牙”为失去的友人而断琴;“荀巨伯”为保全友人而不惜牺牲生命。看法和认识:如有朋友交往要守信等。
【解析】

下列语段均摘自《论语》,请你选择其中一个语段,说出该语段的含义,并谈谈你获得的启示。
(1)一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
(《论语•雍也》)
(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(《论语•雍也》)
(3)温故而知新,可以为师矣
(《论语•为政》)

【答案】答案示例:
语句:(3)(或者温故而知新,可以为师矣)
含义:孔子说:“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。”
启示:我们要学习的时候,一定要重视复习的重要,复习旧的知识,用心用脑,就可以从旧的知识当中得出新的理解与体会,从而加深理解,获得新知。
【解析】

在《朝花夕拾》一书中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,给人留下了深刻印象。请任选书中一个人物,结合具体内容,分析其性格特点,并说说鲁迅对这个人的情感。100字左右。

【答案】答案示例:藤野先生是一位治学严谨、认真负责、没有狭隘民族偏见的老师。从文中他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、解决匿名信事件等内容可以看出,最可贵的是他对来自弱国的鲁迅没有任何偏见,反而给予极大的关心。表达了鲁迅先生对藤野先生的感激和怀念之情。
【解析】

阅读下面材料,回答问题。
(材料一)
北京2022年冬奥会,是第24届冬季奥林匹克运动会,将于2022年2月4日~2月20日由中国首都北京和河北省张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会,也是继北京奥运会、南京青奥会后,中国又一次举办的奥运赛事。
(材料二)
2017年12月15日,北京2022年冬奥会会徽发布仪式在北京举行,会上公布2022年北京冬奥会会徽为“冬梦”。会徽以汉字“冬”为灵感来源,上半部分为滑冰运动员形象,下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条,代表冰雪赛场和飘舞的丝带。会徽运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。

(材料三)

吉祥物以其富有活力的独特形象,体现了奥林匹克精神,为人们所喜爱。2019年9月17日,北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。熊猫,是世界公认的中国国宝,形象友好可爱、憨态可掬,深受各国人民喜爱。冰,象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点。墩墩,意喻敦厚、健康、活泼、可爱,契合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。整体形象酷似航天员,寓意创造非凡、探索未来,体现了追求卓越、引领时代,以及面向未来的无限可能。
【1】上面材料都围绕北京冬奥会的话题展开,这三个材料分别是从冬奥会举办的时间及意义、_______和________三个方面具体介绍的。
【2】请你结合(材料二)说一说“冬梦”的设计都融入了哪些“厚重的东方文化底蕴”?写出两点即可。
【3】“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物,你觉得这个设计新颖独特在哪里?(至少写出两点)
【4】作为主办城市的市民,为了北京冬奥会的成功举办,你准备做些什么呢?(至少写出两点)

【答案】
【1】 冬奥会会徽(或会徽 冬奥会吉祥物(或吉祥物)
【2】要点举例:①会徽以汉字“冬”为灵感来源;②Beijing 2022 采用剪纸艺术;③彩色丝带象征比赛时正值春节
【3】要点举例:①熊猫造型憨态可掬,活泼可爱;②冰,象征…… 意喻……;③墩墩,象征…… 意喻…;④整体形象酷似航天员,寓意……
【4】要点举例:①做一名冬奥会的宣传员,宣传冬奥会的理念、主题和意义。②做一名文明礼貌的传播者,自觉遵纪守法,学礼仪,讲文明。③做一名身体力行的环保人,爱惜公共设施,不乱扔垃圾。④做一名冰雪运动的参与者,积极投身到冬季冰雪运动中,参加冬季体育锻炼。……
【解析】

阅读文章,回答问题。
在那颗星子下
舒婷
①母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫。夏天,海风捋下许多花瓣,
让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。
②我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种,却有一些小事,像一只只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一年级,我们有那么多学科,只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的,有11门课。当然,包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课:看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道,究竟是把读书当玩了,还是把玩当作了读书。
④学校规定,除了周末晚上,学生们不许看电影。老师们要以身作则,所以我每次大摇大摆触犯校规,都没有被当场逮住。
⑤英语学期考试前夕,是星期天晚上,我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望,一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有,因为她的脸那么红,红得那么好看,她身后的那位男老师(毫无根据地,我认定他也教英语)比我们的班主任辜老师长得还神气。
⑥电影还没散场,我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个"同谋犯"或者由于考试的威胁,或者受到良心的谴责,把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑦在出口处,我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇,学吹一支电影里的小曲(其实我根本不会吹口哨,多少年苦练终是无用)。在那一瞬间,我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由,她挽起他的手,走入人流中。
⑧第二天我一觉醒来,天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡,却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼,只好一路长跑,幸好离上课时间还有10分钟。
⑨翻开书,眼前像骑自行车在最拥挤的中山路,脑子立即做出判断,哪儿人多,哪儿有空档可以穿行,自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点,然后是背单词。上课铃响了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美丽的。"起立!""坐下。"赶快,再背一个。老师讲话都没听见,全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
⑩考卷发下来,我发疯似地赶着写,趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜,把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间,林老师在我身旁走动的次数比往常多,停留的时间似乎格外长。以致我和她,说不准谁先扛不住,就那样背过气去。
⑪成绩发下来,你猜多少分?113分!真的,附加两题,每题10分,我全做出来了。虽然 beautiful 这个单词还是错了,被狠狠扣了七分,但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
⑫那一天,别提走路时我的膝盖抬得有多高。
⑬慢!
⑭过几天是考后评卷,我那林老师先把我一通夸,然后要我到黑板示范,只答一题,我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着,惊讶地,仿佛真不明白似的,在50双眼睛前面,把我刚刚得了全班第一名的考卷,重新逐条考过。你猜,重打的分数是多少?47分。
⑮课后,林老师来教室门口等我,递给我成绩单,英语一栏上,仍然是叫人不敢正视的"优"。
⑯她先说:"你的强记能力,连我也自叹不如。以前,我在这一方面也是受我的老师称赞的。"沉默了一会儿,只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说:"要是你总是这么糟蹋它,有一天,它也会疲累的。那时,你的脑子里还剩了些什么?"
⑰还是那条林荫道,老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处,我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,永远闪烁在我记忆的银河中。哦,我的林老师。
【1】文章开头写到“等我进入中年回想这种种,却有一些小事,像一只只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响”,继续阅读文章,请概括作者写了哪些“小事”。
①英语学期考试前夕,__________________________________
②第二天,____________________________________________
③考后评卷那天,______________________________________
④课后,______________________________________________
【2】请从文中选出一个比喻句或比拟句抄写下来,并说说这句话有什么表达效果。
【3】请你就本文的题目提一个问题,并结合文章内容尝试回答。

【答案】
【1】 “我”在电影院遇到林老师。 “我”靠临时强记,英语考了113分。 “我”在黑板上示范,只得了47分。 林老师不但给了“我” “优”,还苦心地教育了“我”。
【2】示例:①“她自己也成为一颗最亮的星星”,把林老师比喻成最亮的星星。因为林老师的话让“我”明白了要珍惜自己的天赋的道理,她为“我”指明了前行方向,令“我”印象深刻,受益终生。②“海风捋下许多花瓣”写出了海风吹落的花瓣很多很美。
【3】示例:文章题目的含义是什么?把林老师喻为一颗璀璨的明星,永远留在“我”“记忆的银河”中。她的话让“我”明白了要珍惜自己的天赋,她像星星一样为“我”指明了前行方向,写出了林老师对我的影响之深、教育之大。
【解析】

按要求作文
不知不觉,初中生活已经两个多月了,在这段时间里,你们一定学会了许多,成长了许多……
请将“我学会了 ”补充完整,构成你的作文题目,写一篇文章。不少于500字。
要求:①将题目抄写在答题纸上。②不出现真实的姓名和学校名称。

【答案】参考例文
我学会了坚强
上周五,我们正在上语文课时,七(6)班的一个男同学走进教室对我们说:“七(3)班的去乒乓球馆打针!”顿时,班里“人心大乱”,大家异口同声地说:“天哪!死期这么快就到了?”“好可怕啊!”李老师对我们说:“大家到门口去排队。”由于,我害怕自己因疼痛过度而晕倒,所以我带了一本书,准备打针的时候看,让求知欲战胜恐惧感。
我们很快在门口排好了队,由于大家都有点惧怕打针,所以前去打针的队伍懒懒散散的。而有个别的男同学想逞英雄,他们便雄赳赳、气昂昂的走在队伍的前头。
到了乒乓球馆,老师给我们按顺序排好了队。被排在前面的同学发起了牢骚了:为什么啊?好倒霉!而排在后面的同学则暗暗庆幸:好险啊!我实在是太幸运了!
十分钟以后,排在前面的同学都已经打完针了。我急忙地问他们:“打针疼不疼啊?”他们笑着说:“一点儿也不痛,就像蚊子叮了一下似的。”
时间过得飞快,一眨眼的时间就轮到我打针了。护士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正当护士准备给我打针时,我抓起我的手臂就咬了起来,希望能减轻一点疼痛。脑子里不停地回想着地震时的“猪坚强”,一只猪在废墟里被埋了36天,还坚强地活着。而我面对小小的打针,还没有勇气实在是太懦弱了。于是我一咬牙,就挺了过去。
护士阿姨对我说:“针已经打完了,你可以走了。”我愣了一下说:“啊?我没有一点感觉啊!”
通过这次打针,我学会了坚强!
【解析】

按要求作文
亲爱的同学,进入新的学习环境,你一定接触了新老师,认识了新朋友。
请你从“温暖、耐心、负责、热情、勤奋、认真、专注”中选一个词,将“他(她)是这样 ”补充完整,构成你的题目,细致描写,通过事件表现出他(她)的性格或思想品质,写一篇记叙文。不少于500字。
要求:①将题目抄写在答题纸上。②不出现真实的姓名和学校名称。

【答案】参考例文
他是这样坚强
黝黑的面孔,大大的招风耳,还有那欢笑起来不太协调的脸庞。没错!他就是我们班那个调皮机智的徐楷!
我眼中他好像一个“怪人”,他总是在上课时冒出几句怪异的调子,从而引起全班哄堂大笑,自己却在一旁,像个没事人儿的样子。
似乎他一直就是个调皮的人,我一直这么认为着,直到后来发生了一件事,让我对他刮目相看。
运动会的男子1000米就要开始了!一向运动细胞活跃的徐楷成了我眼中的焦点,我们渴望他能为我们班夺得荣誉!徐楷好像变了个人似的。一点也不调皮了,只见他全神贯注目不转睛。
“砰”——发令枪一响,所有运动员都把吃奶的劲使出来,个个都犹如脱缰的野马,好像前方有着什么无限动力,他们双臂不停摆动,好似机器一样,根本停不下来。大家都奋力地互相追赶着,这时操场上四处响起“加油”声……我担心徐楷那瘦小的身体是否承受得住,只见他毫不示弱,已经超过前方那几个高大的男生了。他来了,脖子上青筋暴起,脸色就像那刚红的大苹果。
令人意想不到的事情发生了!他的面部表情很痛苦,在跑的同时脚部好像有些不太正常,终于他忍不住了,他狠狠地摔在地上,好一会没动,我想他肯定很累了吧!我们班这次一定败得很惨!
但是我错了!
他慢慢地爬起来,一点儿一点儿,他站了起来,承受着巨大的疼痛,流着汗,咬着牙,一步步挪向终点为二十四班的集体荣誉而奋力一搏!
此刻我感动了!他有着我们想象不到的坚强,有着我曾经看不到的那一面,他在失败与成功中选择,最终坚持跑完了1000米,虽败犹荣啊!
他那小小的身躯散发出巨大的力量,真是个强大的小宇宙啊!他是我们的榜样,我们都该像徐楷一样做一个性格坚强的人!
【解析】
本题考查半命题作文。采用了“引导语+半命题”的形式,并限定了补题的范围。分析引导语:引导语创设情境,引领学生关注生活,从生活中选取写作素材,抒发自己的真情实感。分析半命题:“他(她)”是写作的对象,根据引导语可知,应是自己的新老师或新朋友。“这样”是一个指示代词,无特殊指向。补题范围“温暖、耐心、负责、热情、勤奋、认真、专注”皆为褒义词,从中选择一个,作为他或她的精神品质,表达自己对他或她的敬佩之情与学习之意。写作思路:应选择自己最熟悉的人物,某一个老师或某一个朋友,并用具体的典型事件来突出其某种品格。为了丰富作文的内容,可在文中叙述多件事,但要注意事件的详略。创作时,应以记叙和描写为主要表达方式,尾段可用抒情或议论来抒发真情,表达自己对某人的敬佩之情与学习之意。

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