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2019年三年级语文上期期末考试相关

2019-2022年江苏省南通市部编版三年级语文上册期末题带答案和解析

下列词语中加横线字的读音没有错误的一项是( )
A.落下残疾(luò) 跌没(diē) 亮晶晶(jīng) 张牙舞爪(zhuǎ)
B.枣树(zhǎo) 舒畅(chàng) 咱(zán)们 五彩缤(bīn)纷
C.鲫鱼(jì) 处理(chǔ) 振(zhèn)动 明晃晃(huǎng)
D.胳臂(bei) 海参(shēn) 凌(lín)乱 细嚼慢咽(yàn)

【答案】C
【解析】
本题考查对字音的掌握,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A.落下残疾(lào) 张牙舞爪(zhǎo)
B.枣树(zǎo)
D.凌(líng)乱

下列选项中字形完全正确的一项是( )
A.堆积 观查 苍翠 严严实实
B.靠岸 抖动 腊烛 一本正经
C.交措 匆然 荒野 银光闪闪
D.捕鱼 海滨 旅行 大吃一惊

【答案】D
【解析】
此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A.观查——观察:仔细察看(事物或现象)。
B.腊烛——蜡烛:用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西,多为圆柱形。
C.交措——交错:指交叉错杂。
匆然——忽然:表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。

下列词语或诗句中的加横线字解释不正确的一项是( )
A.众皆弃去(全,都) B.白云生处有人家(生长)
C.水光潋滟晴方好(正) D.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)

【答案】B
【解析】
本题考查对字词意思的识记。“白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》,意思是在那生出白云的地方居然还有几户人家。其中“生”的意思是产生,生出。所以B选项错误。

下面的句子中,不是拟人句的一句是( )
A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B.树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
C.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
D.鸟儿要准备歌唱了。

【答案】C
【解析】
本题考查对拟人句的理解,拟人是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。
A.“走”和“吹口笛”是人才能发出的动作,本句中说“东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”是将东风拟人化了。
B.“拍着大手”是人才能发出的动作,本句中说“雷云拍着大手”,是运用了拟人的修辞手法。
C.本句把“蒲公英的花”比作“手掌”,是运用了比喻的修辞手法。
D.“唱歌”是人才具有的行为,本句说“鸟儿唱歌”,是运用了拟人的修辞手法。

下面选项中说法错误的一项是( )
A.“人而无信,不知其可也。”告诉我们诚信的重要性。
B.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的作者是宋代诗人叶绍翁。
C.默读的时候可以发出声音,用手指着读,不然的话容易出现错误。
D.一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思。

【答案】C
【解析】
本题考查对诗句、名言警句的掌握和对读书方法的掌握。A、B、D选项说法正确。而C选项中,“默读”指不出声地读书,是语文教学上训练阅读能力的一种方法,所以C选项错误。

用下列句子组成一段话,正确的排列顺序是什么?( )
①碧溪河从村前流过。
②村后是一望无际的桑园。
③我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
④河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
⑤春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
A.①③④②⑤ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.⑤③①④②

【答案】C
【解析】
本题主要考察学生对句子的排序能力。
排序题一般根据“时间顺序”“空间顺序”或者“事件发展顺序”可判断出文段的大致内容及顺序。
本题文段以空间顺序进行叙述,可以抓住“村前”“村后”等词语进行判断。从“我家”住址开始行文,写河流从村前流过并写河流里的景象,再写村后桑园春天的景象。因此本题正确的排列顺序是:③①④②⑤。

修改下列病句。
(1)我要勇敢地接受挑战,决不让胜利非我莫属。
____________________________________________
(2)听了老师的一番话,很受教育。
_________________________________
(3)我们家离学校很进。
______________________

【答案】我要勇敢地接受挑战,让胜利非我莫属。 听了老师的一番话,我很受教育。 我们家离学校很近。
【解析】
本题考察学生病句的辨析。要了解常见的病句类型,如搭配不当、成分残缺、指代不明等,再根据病句的类型进行修改。
(1)本题中“非我莫属”的意思是指除我以外不能属于任何人。结合语境来看,句子意思是我一定会取得胜利,应删除“决不”。
(2)本题中缺少成分,“听”和“受教育”前缺少主语,所以可以在“听”前面加上主语“我”,或者在“很”前面加上主语“我”。
(3)本题中出现错别字,也是病句的一种。应将“进”改为“近”,表示距离。

按要求将句子补充完整。
(1)这学期,通过对课文的学习,我们认识了________的司马光,_________的列宁,__________的孙中山,________的白求恩大夫,还认识了印度诗人______________。
(2)人们常用“ ________赤,近墨者黑”来说明客观环境对人有很大影响。因此,我们要“见贤思齐焉,见______而内省也”。

【答案】沉着机智 善解人意 不懂就问 坚守岗位不顾个人安危 泰戈尔 近朱者 不贤
【解析】
(1)本题考查的是对课文内容的分析和理解,结合相应的课文内容进行填空即可。
《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
《司马光》这篇课文主要讲了司马光小时候看到一小伙伴掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快救出小伙伴的故事。表现了司马光沉着、机智、勇敢、聪明的形象。
《手术台就是阵地》讲的故事发生在抗日战争时期。共产党员白求恩大夫在这次战斗中,把手术台当作阵地,在形势越来越危险的情况下,不顾个人安危,谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说,坚持为伤员做手术,连续工作了69个小时,表现了白求恩大夫对工作极端负责任,对同志极端热忱的高尚品质,赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。课文将白求恩大夫的工作情况与当时紧张的战斗形势结合起来描写,用环境的危险有力地衬托出人物的高尚品质。
(2)本题考查的是诗词名句,“近朱者赤,近墨者黑。”靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好,接近坏人会让自己也变坏。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”意思是说看到有德行有才能的人就向他学习,希望能在其中和他看齐。

书外有收获。
这学期我们读了《安徒生童话》,一个个生动感人的故事温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。请你推荐其中一个最喜欢的故事,介绍其中的人物。
①我最喜欢的故事是: 《__________》,主人公是_______________。
②用2个四字词语形容一下主人公:_______________ _______________

【答案】卖火柴的小女孩 小女孩 坚强勇敢 孤苦伶仃
【解析】
本题考查的是主观性题目,结合题干的内容进行分析,注意加强对课外知识的积累,在本题中,选择一个最喜欢的《安徒生童话》的故事,写出主人公和主人公的特质即可。

阅读下面的表格,对的打“√”,错的打“×”。


【1】小花同学是江苏省通州市的一名二年级学生。(_____)
【2】《学生之友》杂志在哈尔滨市。(_____)
【3】小花同学家附近有一家交通银行,她可以拿着这张取款通知单去取钱。(_____)
【4】小花同学的文章发表在2019年1月3日的《学生之友》杂志上。(_____)
【5】小花同学的稿费是40元。(_____)

【答案】
【1】×
【2】√
【3】√
【4】×
【5】×
【解析】
【1】
本题考查的是从表格中提取相关信息,根据题干要求进行判断,本句话的说法是错误的。消化同学是江苏省通州区的一名三年级学生。并不是通州市,也不是二年级。
【2】
本句话的说法是正确的。根据汇款人地址可以看出《学生之友》编辑部在哈尔滨市。
【3】
本句话的说法是正确的。根据表格第一行写到携带有效证件到任一联网网点取款都可以,所以小花同学家附近有一家交通银行,她可以拿着这张取款通知单去取钱是正确的。
【4】
本句话的说法是错误的。2019年1月3日是最后的汇款日期,并不是小花同学的发表日期。
【5】
本句话的说法是错误的。40元是发表杂志的汇款金额,并不是小华同学的稿费。

奶奶秋天里的菜园
清晨,白色的大雾笼罩在大地上。秋姑娘好像在跟我捉迷藏呢,我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘。
我走进菜园,看见前面有几棵辣椒树。树上结了很多辣椒,小小的、尖尖的。它们大部分都是青绿色的,有些是橘色的,还有些是红色的。我发现辣椒树上有许多小花,小花凋谢以后,就长出了米粒般大小的辣椒。
木耳菜已经凋谢了,长长的藤上长出绿豆般大小的紫色种子。我摘下一粒种子,用手一捏,种子里就流出了深紫色的汁液。
深绿色的韭菜长得非常茂盛。翠绿色的葱是空心的。小白菜的叶子被虫啃了几个洞,上面还有蜘蛛旅行过的痕迹。
奶奶的菜园里种了两棵橘子树。橘子的叶子是深绿色的,我在叶子上发现了两只棕色的蚱蜢。黄黄的橘子探出头来,好像在说:“我要快点长大”。树干上渗出了树汁,我用手一摸,黏黏(nián)的。
奶奶菜园里靠近围墙的地方有一棵高大的樟树,它像一把撑在我头上的大伞。它的果子绿绿的,小小的。它的深绿色的叶子并不大,叶子上的脉络清晰可见。风一吹,樟树就跳起舞来。几片叶子好像一只只蝴蝶飘落在大地妈妈的脚下。
我在奶奶的菜园里找到了秋姑娘。
【1】从文中找出合适的形容词。
(________)的辣椒 (_______)的韭菜 (______)的树汁 (_______)的樟树
【2】文章围绕哪一句话写的,请用“﹏﹏”划出来。
【3】文中划横线句子用的修辞手法是_______,请你也用这样的手法改写下面的句子。
枫叶很红。
______________________________________
【4】根据短文内容填空。
奶奶的菜园里种了______种植物,其中小作者对这些植物介绍得比较简略,它们是:__________、__________、___________。
走进奶奶的菜园,我想到关于秋天的四字词语是__________、_________。

【答案】
【1】 尖尖 深绿 黏黏 高大
【2】我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘
【3】 比喻 枫叶红得像一片云霞。
【4】 7 韭菜 葱 小白菜 瓜果飘香 秋风送爽
【解析】
本题考查的是学生的自主阅读能力和理解能力。
【1】
这一题从文段第二段第二句、第四段的第一句和第五段的最后一句、第六段的第一句不难找到答案。
【2】
解答此题要认真阅读全文,从全文中不难发现文段作者围绕秋季为我们展开叙述,为我们介绍了秋天常见的蔬菜,水果。所以不难找到答案,全文围绕“我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘”,为我们展开。
【3】
这句话运用了比喻。比喻的意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体、喻词和喻体。写的时候要注意比喻要贴切,符合实际。
【4】
这题第一个空考查学生的细心程度,文章从第二段到第六段结束一共介绍了7种植物,分别是:辣椒树、木耳菜、韭菜、葱、橘子树、小白菜、樟树。
②③④简略的介绍是指,一笔带过,用简单的语言概括不展开叙述。
⑤⑥从文章介绍中不难看出作者主要是围绕秋季丰收的季节,给我们介绍了很多的瓜果蔬菜,所以可以写瓜果飘香。在结合秋天的气候可以写秋风送爽。

我的傻瓜妈妈
我的妈妈是真正的傻瓜,她经常做错事。妈妈经常同时洗衣服、烧饭,有好几次,妈妈做菜做到一半又去晒衣服,结果锅里的汤汁都(溢 泼)了出来,她为了关掉火,一紧张,就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了,锅子也被她弄翻了,两边都是一塌糊涂。  
这时,我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情,红着脸向我爸爸道歉:“我真差劲,对不起呀,下次我会注意啊!”而爸爸就会笑着回答说:“你真蠢。”
不过,我认为说这话的爸爸也一样是傻瓜爸爸。有一天早上,大家正在吃早饭的时候,爸爸突然慌慌张张地从房间里(奔 走)出来,他一边穿上衣、打领带,一边找公事包,找到后说了声:“啊!糟啦,来不及了。”就奔出大门。
“放心,他一会儿就会回来。”妈妈倒是相当(平静 镇静 )。
果然不出所料,爸爸没多久就回来了,而且很不好意思地挠着头说:“你们看,我空忙了一场,(既然 竟然)忘了今天是星期天呢! 哈哈……”这就是我说爸爸也是傻瓜的原因。
由这种爸爸和妈妈所生下的我,当然不可能是聪明的,弟弟也一样是傻瓜,我家里每一个人都是傻瓜。可是我……我非常喜欢我的傻瓜妈妈,我比世界上任何一个人都还要喜欢她。
我长大以后,也要变成像傻瓜妈妈一样的女人,和像我的傻瓜爸爸一样的男人结婚,生小孩,然后抚养像我一样的傻瓜姊姊,和像弟弟一样的傻瓜弟弟,变成像我现在的家一样温暖又快乐的家庭。请傻瓜妈妈一定要保持健康等到那时候。
【1】在文中括号里选择恰当的字词,打“√”。
【2】根据意思从文中找出恰当的四字词语。
(1)指事由变化,在预料之中,形容原先预料的准确。 (_________________)
(2)形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。 (_________________)
【3】根据短文内容,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)文中妈妈做的傻事在生活中是常见的,是可以原谅的。 (__________)
(2)文中爸爸也是傻瓜的原因是因为他经常忘记上班。 (__________)
(3)文中小作者全家都是真正的傻瓜,智力低下,需要特殊照顾。 (__________)
【4】这学期,我们学习了一边读一边预测,小明读到第2自然段,预测爸爸不会和妈妈大吵一架,依据是什么,请在第2自然段中找出关键词,用“﹏﹏”划出。
【5】既然妈妈是傻瓜,为什么“我”还非常喜欢她?
________________________________________________

【答案】
【1】溢 奔 镇静 竟然
【2】 不出所料 一塌糊涂
【3】 √ × ×
【4】滑稽 红着脸 道歉 笑着
【5】因为“傻瓜妈妈”并不傻,她那些看起来有些傻的行为是她对家人爱的表现,她一直为这个家默默地奉献着。因为心里总是想着家人,想着家务,所以她才会忙乱,才会在忙中出错。
【解析】
【1】
本题考查对近义词的理解和辨析,理解每组词语的异同点,再根据语境选择合适的词语。
溢:充满而流出来。
泼:用力把液体向外倒或向外洒,使散开。
奔:奔走;急跑。
走:人或鸟兽的脚交互向前移动。
平静:心情平和安静。
镇静:情绪稳定或平静。
既然:表示先提出前提,而后加以推论,常用“就”、“也”、“还”等配搭。
竟然:表示出乎意料。
【2】
本题考查对词语的掌握,认真阅读理解所给的词语意思,然后从文中找出相应的词语即可。根据关键词“预料”可知,第一个词语是“不出所料”;根据关键词“混乱”、“不可收拾”可知,第二个词语是“一塌糊涂”。
【3】
本题考查对文章内容的理解和分析认真阅读文章,抓住关键词进行分析。
(1)在生活中,人们常常由于着急而手忙脚乱,做不好事情,所以文中的妈妈做的所谓的“傻”事,并不稀奇,是可以原谅的。题目叙述正确。
(2)在作者的叙述中,之所以认为爸爸“傻”,是因为他记错了时间,星期天也着急去上班,而不是忘记上班。题目叙述错误。
(3)文中作者一家并不是真正的傻瓜,作者描述的只是爸爸妈妈在慌乱的状态下做的搞笑、滑稽的事情,作者说自己一家都是傻瓜,是为了突出家里温暖、愉悦的氛围。题目叙述错误。
【4】
本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读第二段可知,妈妈做错事以后是“红着脸”向爸爸道歉,而爸爸笑着原谅,所以他们不会吵架。
【5】
本题考查对文章内容的理解和分析。因为妈妈并不是真正的傻瓜,她做的这些“错事”,都是为了家庭,这些“错”、这些“傻”包含着她对家庭、孩子的爱,而她的孩子也感受到了她的爱,并且非常非常喜欢她。

小朋友们,忙碌充实的一学期即将结束,在这一学期中,哪位老师给你留下最深刻的印象呢?请以“我的 老师”为题,写一写他的特点,字数300字左右。(文中不得出现老师的姓或名)
写作提示:一个人有很多特点,如何找到一个人的特点呢?先想想他做的事和说的话,从言行中找到这个人物最有特点的地方,再用具体的故事来说明。并注意,书写须工整,标点要正确,尝试运用平时积累的好词佳句哦。

【答案】范文:
我的幽默老师
我的语文老师,她长着一张鹅蛋脸,长长的卷发,一对眼睛水汪汪的,嘴巴像樱桃一样红。语文老师整天笑眯眯的,可漂亮了!她讲的课谁都爱听,连我们班的淘气包也不例外。
上学期,我们班的同学很喜欢把“钩”和“钓”搞混。语文老师便对我们说:“我昨天晚上做梦,梦见‘钩’跑来向我告状,说我们班的同学不听话,把它身体里的‘撇折’偷走了。‘钩’哭得很伤心呢。下次谁再把‘钩’身体里的‘撇折’给偷走,我就把他‘钓’到梦里,向‘钩’道歉!”语文老师的话让我们捧腹大笑,也是从那个时候起,我们再也没有把两个字搞混过。
星期三的下午,有两个同学在梦里水乡神游,语文老师灵机一动,提了一个问题:“睡觉和认真有什么区别?”我便回答说:“睡觉是动词,认真是形容词。”语文老师趁机幽默了一把:“咱们班大多数同学是形容词,有个别同学是动词哦!”在同学们的笑声中,那两个半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子,语文老师趁热打铁,“现在个别同学也由动词变成了形容词,很好,很好!”语文老师竖起了大拇指说着。
这就是我们幽默的语文老师,听她上课可真是一种享受!
【解析】
本题考查学生的写作能力,根据题目要求可知,本题要求学生写一篇写人的记叙文,写作时注意以下几点:
①交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。
②要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。
③要通过具体的事件来表现人物,所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。
④要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较刻板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。
⑤在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所写的话也是不同的。
⑥要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复啰嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

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