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2020年六年级小升初语文上学期小升初模拟相关

江苏苏州吴江实验小学爱德校区2020年小升初语文模拟网上检测无纸试卷带答案和解析-钟大海

双向细目表

题号

题型

知识内容

能力层级

赋分

难易程度

积累

理解

运用

鉴赏

概括

表达




1

填空

本册书中重点字词

12

2

选择

易读错的字

1

3

选择

易写错的字

1

4

选择

字词的意思

2

5

选择

选择恰当词语填空

1

6

选择

成语理解

2

7

选择

标点符号

2

8

选择

古诗

2

9

选择

课文内容

2

10

选择

排列句子

2

11

填空

经典课文及古诗

4(每空0.5分)





12

填空

字词意思

2

13

选择

助词“之”的用法

2

14

填空

翻译

2





15

填空

选取关键词概括

3

16

填空

写作手法

2

17

填空

说明文语言准确性

2

18

填空

说明方法

2

19

选择

中心句

2





20

填空

概括能力

4

21

填空

修辞、写作手法

2

22

填空

分析人物形象

2

23

填空

联系生活谈感受

2

24

选择

理解文本内容

2


25

写作

能用学到的写作手法写好一件事,表达真情实感。

40

【答案】
【解析】

看拼音写词语。
bǎi tān tián nì zhà lán pái huái
(________) (_________) (_________) (__________)
mó guǐ biàn lùn qiū yǐn bì miǎn
(________) (_________) (________) (__________)
bàn (____)倒 xíng 绞(____) xiāo 通(____) jù (____)怕
搅(____) 类(____) 九(____)云外 万事(____)备

【答案】摆摊 甜腻 栅栏 徘徊 魔鬼 辩论 蚯蚓 避免 绊 拌 宵 惧 刑 型 霄 俱
【解析】
本题考查对本册生字以及部分同音字的掌握情况。

下列词语加点字读音正确的一项是( )
A.彼(bí)此 间(jiàn)断 依偎(wēi) 哄(hōng)堂大笑
B.焖(mèn)饭 憎(zēng)恶 火炽(chì) 新冠(guàn)病毒
C.挨(ái)饿 剔(tī)除 模(mú)样 锲(qiè)而不舍
D.坚劲(jìng) 抽噎(yè) 纬(wéi)度 信手拈(zhān)来

【答案】C
【解析】
本题考查对本册生字读音的掌握情况。
A.彼(bǐ)此 哄堂大笑
B.新冠(guān)病毒
C.正确
D.抽噎(yē) 维(wéi)度 信手拈(niān)来

下列词语书写全部正确的是( )
A.肿怅 书藉 端详 见微知著
B.诸候 侵覆 棉袍 拔得头筹
C.脱僵 明媚 会意 赴汤蹈火
D.畜养 严峻 暮春 翻箱倒柜

【答案】D
【解析】
本题考查对本册生字正确书写的掌握情况
A.肿胀 书籍
B.诸侯 倾覆
C.脱缰

下列加点字解释意思相同的是( )
A.终日不成章 出口成章 B.眉眼盈盈处 盈盈一水间
C.非然也 不以为然 D.及其日中 过犹不及

【答案】D
【解析】
本题考查字义的掌握情况。
A.花纹,文章 B.清澈的样子 美好的样子 C.这样 对 D.到

根据课文,选词依次填入横线,最恰当的一组是( )
①这次不知道为什么,父亲竟这样_______地回答我。
②老班长瘦得只剩皮包骨,眼睛深深地_______了进去。
③我们要把这金色的鱼钩送到纪念馆去,让子孙都来______它。
④不巧的是,助手不慎将一滴盐酸_____到了紫罗兰上。
A.模糊 陷 瞻仰 溅 B.含糊 凹 悼念 滴
C.含糊 陷 瞻仰 溅 D.糊涂 凹 凝视 滴

【答案】C
【解析】
主要考察对词语的运用和理解。

下列句子标点符号使用错误的一项是( )
A.魏格纳整理他的“大陆漂移学说”,出版了《海陆的起源》一书。
B.有名的老铺挂出几百盏灯:有的一律是玻璃的;有的清一色是牛角的;有的都是纱灯。
C.一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚,望着……
D.“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。

【答案】C
【解析】
主要考察对成语的运用和理解。

下列诗句中所反映的主题不同类的一项是( )
A.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
B.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
C.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

【答案】B
【解析】
主要考察对古诗体裁的掌握情况。
A.C.D 均为送别诗,而B选项为怀乡诗。

联系课文判读,下面理解正确的是( )
A.《藏戏》中,国王的面具是红色的,红色代表威严,村民的面具是白布或者黄布缝制,以示朴实敦厚。
B.“把小米、饭豆、枣、栗、白糖合拢来,糊糊涂涂煮成一锅。”每年腊月初八是中国的传统节日,这一天,人们都会煮腊八粥吃。
C.美国小说家马克吐温撰写的短篇小说《汤姆索亚历险记》中刻画了一个聪明勇敢的美国乡村小顽童形象。
D.《那个星期天》的作者是沈从文,课文讲述了 作者在那个星期天等候母亲带他出去玩的经历。

【答案】C
【解析】
主要考察对课文内容的把握。
A.
B.腊八节不是传统节日。
C.《那个星期天》的作者为史铁生。

下列句子排列顺序正确的一项是( )
① 眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
② 天灰蒙蒙的,又阴又冷。
③ 路那样长,人那样多,
④ 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
⑤ 向东望不见头,向西望不见尾。
⑥ 人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,
A.②⑥①③⑤④ B.②④③⑤⑥① C.④③⑤⑥①② D.②④⑥①③⑤

【答案】B
【解析】
主要考查对句子内在逻辑关系的考查。

根据课文内容填空。
①_____________________,轻烟散入五侯家。(唐 韩翃《寒食》)
②千锤万击出深山,_____________________。(唐 李贺《马诗》)
③_______________,其一人专心致志,__________________。(《学弈》)
④谁道人生无再少?_______________,________________。(宋 苏轼 《浣溪沙》)
⑤但是,_____,你告诉我,___________________?(朱自清 《匆匆》)

【答案】日暮汉宫传蜡烛 烈火焚烧若等闲 使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 聪明的 我们的日子为什么一去不复返呢
【解析】
主要考察对经典背诵篇目的掌握情况。

阅读小古文,完成下面小题。
学者有四失
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也①。知其心,然后能救②其失也。教也者,长善而救其失者也。
注释:①心理各有不同;补救
【1】解释下列句子中加点字。
①或失则寡__________________ 学者有四失 ____________________
【2】下列句子中“之”的用法不同的是( )
A.教者必知之 B.虽与之俱学
C.心之莫同也 D.学而时习之
【3】翻译:教也者,长善而救其失者也。
__________________________________________

【答案】
【1】 有的人 缺点
【2】C
【3】传授知识的人,就在于发扬他们的长处,并且补救他们的过失。
【解析】
1.主要考查对词语理解。
2.主要考查对代词“之”的理解
A.代词,代它
B.代词,代他
C.无意义
D.代词,代知识
3.主要考查学生对字词的理解,连贯地写出来。

阅读下文,完成15-19小题。
安全的空中旅行
①现在,长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式,但总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行,整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢?他们在担心什么?
②很多人认为在陆地上行驶的交通工具,不管汽车还是火车,如果遇到机械故障,一般可以停下来检修,等待故障解除或救援,而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天,现代化的民航客机一般都有2-4台涡轮风扇发动机,即使在飞行中一台发动机停工,也可以使用另外的发动机,安全地降落在附近的机场。相反,如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修,那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在高铁上,都出现过因停车而造成的重大事故。
③颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸,飞机就变成了一个载着几百人的过山车,忽上忽下,乘客轻则心惊肉跳,重则人仰马翻……我们不得不承认,飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部,接近平流层的底部(8000-11000米),对流层就是风雨雷电的所在之处。还好,现代客机一般都装备气象雷达,通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云,再加上地面航空气象部门的预报,基本上可以避开恶劣天气。
④不过,阳光明媚时,你也别洋洋得意,高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云的高空,飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的,通常出现在6000米以上的高空,是与对流云团无关的乱流,气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕,飞行员有足够的反应时间和处理预案,乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求,在座椅上系好安全带,感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飞机的乘客会问:为什么不给我降落伞?万一……我还可以跳伞!跳伞这事可不是一般人能完成的,跳伞这项运动可不像街头篮球一样,随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、-40℃左右的空中跳伞,呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点,你还有勇气和自信吗?而且几百人从4-6个舱门跳出飞机,你以为你是空降兵吗?
⑥实际上,在绝大多数航空事故中,飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降,成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机,还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员,让他从容地化险为夷。
⑥数事例证明:______________。 据统计,民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说,要积累三百万个航班,意味着你每天坐一次飞机,也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。
(选自《科学Fans》2012年第12期,有删节)
【1】通读全文,说说空中旅行是安全的理由。
①_______________;②_______________;③________________
【2】本文说明内容是“安全的空中旅行”,第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具,请谈谈这样写的好处。
__________________________________________
【3】本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗?为什么?
_________________________________________
【4】说说第⑦小节使用了什么说明方法,试着分析它的作用。
__________________________________________
【5】给第⑦段横线处填上一句恰当的话,使句子符合文意。( )
A.乘飞机旅行十分不安全。
B.民用航空很容易造成伤亡事故。
C.民用航空是最安全的交通工具。

【答案】
【1】 即使遇到故障,飞机也有备用发动机使它安全降落 遇到恶劣天气,飞机装有气象雷达,基本能够避开恶劣天气 晴天若遇到暗流,飞行员有足够的时间和处理预案
【2】这样写实为了将飞机与陆地上的交通工具做比较,突出飞机的安全性高。
【3】不能去掉,表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。去掉后,与事实不符,此词体现了说明文语言的准确性。
【4】列数字,突出乘坐民用飞机是比较安全的。
【5】C
【解析】
1.本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容,需要在文章各个部分寻找关键的词语,提取关键的信息来组织表达。说飞机安全的三个方面的理由,文章中均有关键信息提示,如“可以避开恶劣天气““ 使用另外的发动机”“ 让他从容地化险为夷”等关键语句,这些相关信息其实从发动机遇到故障,遇到恶劣天气,遇到晴天暗流三个方面切入,前者是飞机自身问题,后两者是外部天气变化。考生只要围绕这三个方面组织语言作答即可。
2.本题考查对作比较这种说明方法运用的理解能力。作比较这种说明方法的使用,需要有比较的落脚点,而且要明确作者使用比较的用意。在这里通过详细描写飞机与陆地交通工具遇到机械故障,怎样来排除这个话题,陆地上的交通工具遇到故障,停下来维修其实很危险,而飞机遇到机械故障,其实是有备用发动机的。这样看来,飞机的安全性能比陆地交通工具更高。
3.本题考查说明文的语言准确性。根据上下文的内容先判断能否删去,然后解释“绝大多数”的含义以及这一词在句中的作用,最后回答删后造成的影响。“绝大多数”一词,是绝大部分的意思,占巨大的比列,但不是全部,有一些特殊的情况,没有包括进去。解题时,从使用的恰当以及删除后的不准群,一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。
4.从第7小节中,可以清楚到看到列数字这一说明方法,就是为了突出民用飞机伤亡事故率相对较低,突出安全性。
5.本题考查总结性语句的设计和表达,这句话既是对上文的概括,又是这个段落的中心句,后文还有详细数据,作为佐证。完成这道试题,需要归纳概括全文的内容,做出结论性的判断。前文的六个自然段,无论是飞机与陆地交通工具作比较;还是罗列飞机飞行途中可能遇到安全的问题,但是均有防护措施;强调的中心只有一个:乘坐民用航空是最安全的。

阅读下文,完成20-24小题。
独木桥
荆歌
①上学途中,我们必须经过一座独木桥。
②叫它桥,其实它只是两根并排的木头架在小河上,没有桥栏杆,也没有扶手。哥哥从桥上走过去,身轻如燕。他心情好的时候,会快速地走几个来回,然后再去上学。
③但这样的桥对我来说,简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥,就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来,一定会摇晃几下,掉进河里。虽然是条小河,桥架得也不高,但我还是感到恐惧。
④这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天,河对面的一个人,看到哥哥拉着我上了桥,竟也走到了桥上。惨了惨了!我拉着哥哥的手,一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子,无论如何也想不出,这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会?这么窄的桥,一个人走过去已经不是容易的事,况且对面再过来一个人,要在桥的中间错身而过,完全是不可思议的事!
⑤“退回去!”我听到对面的人凶狠地说。哥哥显然是要和他较劲,他对那边走过来的人说:“你退回去!是我们先走上来的!”但是那个人并不愿意后退。 “那大家就一起掉进河里好了!”听到哥哥这么说,我感到绝望。但有什么办法?我们已是骑虎难下,只有听天由命了。
⑥当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候,我明显感觉到,哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把那个人顶到河里去,而那个人,也在用力顶哥哥。这个我感觉到了,因为哥哥的身体,重重地向后退了一下,差点儿把我撞下去。没想到的是,他们两个彼此又一顶,竟然神奇般地交换了位置!
⑦于是就出现了这样的情形:哥哥到了那一边,而对面过来的人,出现在了我和哥哥之间接下来,我所面临的,就是要和这个人交身而过。
⑧天哪!没有了哥哥的牵拉,我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会,我不掉下河去才怪呢!感觉世界末日已经来临!我蹲下身子,没出息地哭了起来。没有大喊“救命”,我觉得自己已经算是勇敢的了。
⑨我蹲在桥面上,一边哭,一边闭上眼睛。我不敢看周围,不敢看对面的人,更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶,我就会像一块石头,笨重地掉下去,掉进河里,发出很响的声音。
⑩我蹲着,两手死死地抓住桥面,希望那人顶我的时候,我的手能抓紧木头,不至于被他顶进河里。这一刻,失去了哥哥的保护,我的手焕发出了神奇的力量,手指就像钢铁做的,几乎抠进了木头里。
⑪结果那个人轻盈地一跳,就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样,双手在我背上轻轻一按,两腿一分,就过去了。
⑫我这才睁开眼睛,看到了对岸的哥哥,他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。 “过来拉我呀!”我带着哭腔喊他过来。他嚼着鸡蛋,若无其事地说:“你自己走过来吧!”
⑬我颤颤地说:“我不敢。”哥哥说:“有什么不敢的,你刚才都没有掉下去,现在一个人轻松地走,没几步了嘛!”
⑭我终于壮起胆,慢慢站直了身子,尽量不看桥下的河水。我看着前方,调整自己的重心,然后迈开腿,走了起来。我成功了,我发现一个人走独木桥,其实并没有那么可怕。只要不怕,就会走得很好。
(选自《天津文学》2018年第8期,有改动)
【1】通读全文,根据文章内容完成下表。

情节

“我”的心理

过河意外遇人

________

听哥哥说要一起掉河里

________

________

有些惊诧

________

不再害怕


【2】联系上下文,品味下面的句子,赏析其表达效果,并说说该句在结构上的作用。
我的手焕发出了神奇的力量,手指就像钢铁做的,几乎抠进了木头里。
______________________________________________
【3】请结合文章内容,分析文中哥哥的人物形象。
_______________________________________________
【4】成长过程中,我们难免遇到困难,内心慌乱无助。请你举一个实例谈谈自己是如何克服困难,战胜自我的。
________________________________________________
【5】下面对小说相关内容和写法的分析,不正确的一项是( )
A.小说②段描写哥哥过独木桥时的从容自若,反衬了“我”的紧张害怕。
B.小说第⑤段写“河对面的一个人”的出现,推动了小说情节的发展。
C.小说第⑫段对哥哥进行了动作、神态、语言描写,说明他因不满“我”的胆怯而懒得搭理“我”。

【答案】
【1】 不可思议 感到绝望 两人交身而过 独自成功过河
【2】运用比喻的修辞手法,写出了我因极度紧张而死抓木头的情形,表现出我失去哥哥保护时候,面对挑战所激发的生命潜能。结构上也为我过河做铺垫作用。
【3】哥哥是个男子汉,有胆识;他引导有方。
【4】这道题是开放性题目,回答的时候要注意:1.所举的例子是成长过程中的实例;2.有克服困难,战胜自我的过程;3.语言流畅清晰。
【5】C
【解析】
1.此题奥差情节和线索的梳理。文章以“我”的心理变化为线索,写出了我成功过河的过程。相关信息文中都能找到,只需要根据提示提炼就行。
2.此题为句子赏析,赏析的角度是考场修辞的角度,分析这个句子在具体语境中的含义和结构上的作用,要看上下文的衔接和联系,这句话是为下文作铺垫。
3.此题考察人物形象的分析,要抓住哥哥的言行,来分析人物形象。
4.此题主要考察学生联系生活实际谈感受的能力。主要将文章中所表达的思想与现实的事例结合起来,达到真正理解文章的主旨。
5.此题主要考察学生的文本的理解。这里抓住了哥哥的言行,并不是他不愿意搭理我,哥哥对我另一种鼓励,让我有成功过河的勇气。

习作。
多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的生活更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔……
要求:
①请将“多一点_______”补充完整,写一篇文章
②书写端正,写出真情实感,不抄袭,不套作他人文章。
③详略得当,重点突出,语句通顺,500字以上。

【答案】范文:
多一点勇气
晚上,我翻开了一本书,静静地看着,突然本来晴朗的夜空一下子乌云密布,还有打雷声,过了一会儿,天上下起了大雨,时不时有闪电伴着雷声从天而降,一瞬间,照亮了整个夜空。我望了窗帘一眼,继续看起了书,好像这一切都与我毫无一点关系,一个声音把我的目光再次引向了窗户那边。“沙沙,沙沙”这声音好熟悉,我好像在哪里听过,我愣了愣,想了起来。
那时候的我就像一只小白兔,听到一点奇怪的声音就会躲在妈妈的身后,寻求安全感,爸爸每次回来都说我没用,可是我不管,照样往妈妈身后躲。白天是这样,晚上更不用说了,一到睡觉的时候,我就会枕着他的手臂,抱住她,当然,我最怕的,还是打雷。
那次爸爸出差,妈妈要送他去机场,正值当时是下大雨,我一人待在家里躺在床上缩成一团寻找着睡意,可睡意就像在与我捉迷藏一般,怎么找也找不到。
当我正要睡着的 时候,突然只听轰轰一声巨响,打雷了,我睡意全无,想拿什么分一下神,于是拿起放在一旁的绘本静静的看了起来。忽然,一阵轻响传入我的耳朵里,“沙沙,沙沙”我不仅打了一个冷战,心想:是什么东西会发出这样的声音呢?不会是鬼吧,那我该怎么办呢?我喊了一声:“谁。”然而没有任何人回答我。那声音好像在独奏一般“沙沙沙沙”地响着。
我小心翼翼地下了床,飞快的在厨房里找了把剪刀,又飞快地溜回卧室。对着窗子,我一边在给自己打气一边在脑海里脑补鬼的样子,我想把窗帘拉开,又怕拉开后一个黑影朝我张牙舞爪地扑来。我想,如果它敢扑过来,我一定把它剪成窗花,贴在窗子上。我猛的拉开窗子,结果看到一个袋子,我笑了,清脆的如银铃般的笑声回荡在整个屋子。
思绪又被那个声音拉回来了,我下了床走到窗边,拉开窗帘,一个袋子安安静静的躺在那里,同样的位置。
【解析】
本题目是一篇半命题作文。多一点什么呢?考生可以根据命题人提供的四个分句,兴趣”“欣赏”“执着”“担当”,都是正能量的东西,似乎这是对填补词语的一个隐形要求。如果你这样想,就局限了,可以大胆突围的。没有谁规定那个空只能填两个字的词或句式。例如:“多一点卧薪尝胆,让我们生活更加绚烂精彩”如何?“多一点磨难,让我在生于忧患”怎样?“多一点山重水复,让我们充分享受那柳暗花明的快慰”又如何?“多一点异想天开,让我们的飞向外太空”又怎样?
所以,我们既可以从生活中、学习上的一些小角度出发,多一点勤奋、多一点情趣、多一点积极……;也可以从人生、社会、国家等大层面考虑,多一点情商、多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。考生确定立意之后,补充题目,言之有物,言之有理。
写作时在选取例子上一定要注意既要真实典型,最好也要新颖。人事景物皆可入文,考生可以往情感道德、成长励志和审美鉴赏的任何一个方向思考,选择最熟悉最擅长的角度来写作。比如说我们刚刚所提到的多一点善良,多一点担当,就可从生活当中出发,多增加环境、心理描写,运用一些我们平时积累过的典型素材,把这些典型素材转化成考场作文、提高写作效率,突出写作对象的特点,多去运用细节描写将文章变得更充实饱满。

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