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2020年三年级语文上半期期末考试相关

全国试卷带答案和解析

给下列加点字选择正确的读音(填序号)。
①zhōng ②zhòng
中间(________) 中意(_______) 中规中矩(________)
①jī ②jǐ
几乎(________) 茶几(_________) 所剩无几(_______)
①dān ②dàn
重担(________) 担任(________) 担惊受怕(_________)
①cān ②shēn ③cēn
人参(_______) 参加(________) 参差不齐(_______)

【答案】① ② ② ① ① ② ② ① ① ② ① ③
【解析】
考查多音字。

[zhōng]1. 和四方、上下或两端距离同等的地位 :~心。当(dàng)~。~原。~华。2. 在一定范围内,里面 :暗~。房~。~饱。3. 性质或等级在两端之间的 :~辍(中途停止进行)。~等。~流砥柱。4. 表示动作正在进行 :在研究~。5. 特指“中国” :~式。~文。6. 适于,合于 :~看。
[zhòng]1. 恰好合上 :~选。~奖。~意(会意,满意)。2. 受到,遭受 :~毒。~计。3. 科举考试被录取 :~举。~状元。

[jǐ]1. 询问数量多少(估计不太大)的疑问词 :~个人?~何(a.多少,如“人生~~?”b.研究点线面体的性质、关系和计算方法的学科,如“平面~~”)。2. 表示不定的数目 :~本书。~百人。
[jī]1. 小或矮的桌子 :茶~儿。2. 将近,差一点 :~乎。~至。3. 苗头 :知~其神乎。

[dān]1. 用肩膀挑 :~水。2. 承当,负责 :~负。~任。~当。~待(a.原谅;b.担当责任)。~重任。~风险。
[dàn]1. 挑东西的用具,多用竹、木做成 :扁~。2. 一挑东西 :~子。勇挑重~。3. 中国市制重量单位,一担等于一百斤。4. 量词,用于成担的东西 :一~水。

[cān]1. 加入在内 :~加。~与。~政。~赛。~议。2. 相间,夹杂 :~杂。~半。3. 检验,用其他有关材料来研究,考证某事物 :~考。~照。~省(xǐng)(检验省察)。~看。~阅。~检。4. 探究,领悟 :~悟。~透。~破。~禅。5. 旧指下级进见上级 :~见。~拜。6. 弹劾,向皇帝告状 :~奏。~劾。~革。
[shēn]1. 星名,二十八宿之一 :~商(“参星”和“商星”,此出则彼没,两不相见;喻亲友隔离不得相见或彼此对立不和睦)。~辰卯酉(“辰星”即商星,参星酉时现于西方,辰星卯时出于东方;喻互不相关或势不两立)。2. 中药名 :人~。党~。
[cēn]〔~差(cī)〕长短不齐,如“~~不齐”、“~~错落”。

读拼音,写字词。
1.一位七句老人正吃力地推着一辆lún yǐ(_______)在道路上前行,周围的车liú(_______)穿梭不duàn(________),非常危险。
2.三yà(_______)四季如xià(_______),鲜花 shèng(_______)开,是中国最好的lǚ(________)游城市之一。
3.清晨,初升的太阳照耀着森林,lù(____)珠在闪闪发光,鸟儿也睁开shuì(____)眼,伸展着chì bǎng(_______)。

【答案】轮椅 流 断 亚 夏 盛 旅 露 睡 翅膀
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“流、夏、旅、睡”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

选词填空。
骤然 突然 仍然
1.父亲(_____)站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
2.白求恩(______)争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又个。
3.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里(_______)间响起了掌声,那掌声热烈而持久。

【答案】突然 仍然 骤然
【解析】
考查近义词辨析。
骤然:指来的很突然,没有任何的征兆,一下子就发生了,没给任何准备。
突然:表示发生得很急促,是形容词,可受副词修饰。
仍然:表示情况持续不变或恢复原状。

补充词语,并根据画线句子的意思选词填空。
五彩(___)(___) 糊(____)糊(____) 波澜(____)(____)
恍然(____)(____) 蹑(____)蹑(____) 争(____)夺(____)
1.他放慢脚步,轻手轻脚地走进病房。(________)
2.为了将者的生命从死神手中挽回,医生们抓住每一分每一秒的抢救时间,创造了一次次生命的奇迹。(______)

【答案】缤 纷 里 涂 壮 阔 大 悟 手 脚 分 秒 蹑手蹑脚 争分夺秒
【解析】
本题考查补写成语及理解成语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁。
五彩缤纷: 指颜色繁多,非常好看。
糊里糊涂:认识模糊,不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。
波澜壮阔:原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模宏大。
恍然大悟:形容一下子明白过来。
蹑手蹑脚:形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
争分夺秒:一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

下列选项中,词语不属于同一类的一项是( )
A.鲫鱼 鲤鱼 刀鱼 鲅鱼 B.毛毯 棉被 被罩 枕头
C.衣柜 牙刷 毛巾 木梳 D.饼干 面包 花卷 饺子

【答案】C
【解析】
考查词语分类。
C项衣柜是家具,其余是生活用品。
A项都是鱼类。
B项都是床上用品。
D项都是食物。

下列词语中描写心理的一组是( )
A.心慌意乱 摇头晃脑 B.手疾眼快 抓耳挠腮
C.面红耳赤 大惊失色 D.志忑不安 心有余悸

【答案】D
【解析】
考查词语的理解。
D项都是心理描写。
忐忑不安:忐忑:心神不定。心神极为不安。
心有余悸:悸:因害怕而心跳得厉害。 危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。
A项心慌意乱是心理描写,摇头晃脑是动作描写。
心慌意乱:心里着慌,乱了主意。
摇头晃脑:晃:摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
B项都是动作描写。
眼疾手快:形容做事机灵、机警;敏捷。反应很快。
抓耳挠腮:挠:搔。 抓抓耳朵,搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。
C项是神态描写。
面红耳赤:脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
大惊失色:非常害怕,脸色都变了。

下列说法正确的一项是( )
A.“磨”是半包围结构的字,查字典时只能查部首“广”。
B.用音序查字法查“感”字时,要先查大写字母G,再查音节gǎn。
C.“腿”应查“月”部,再查9画,第五笔的名称是点。
D.“烈”在字典中的意思有:①猛烈;②刚直;③气势盛大。“壮烈”一词中“烈”的意思是刚直。

【答案】B
【解析】
这道题考察学生查字典的能力。
A答案:查字典时可以查部首“石”或“麻”;
C答案:第五笔的名称是横;
D答案:壮烈指豪壮激越;刚直,有高贵品格的,为正义而死难的。

按要求完成句子练习。
1.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改成“被”字句)
_________________________
2.胡萝先生近视。胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。(用合适的关联词将这两句话合并成一句话)
_________________________
3.菜园里种了很多蔬菜,有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。(修改病句)
_______________________
4.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)
冬天的雪,带给大地的是_________,带给小朋友的是________。

【答案】学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 因为胡萝卜先生近视,所以他没有发现漏刮了一根胡子。 菜园里种了很多菜,有芹菜、苦瓜和茄子。 一曲洁白的歌 一首嬉戏的歌
【解析】
1.这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。把字句和被字句的互换方法如下:首先,找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”;其次,把、被两字互换;再次,“事物1”和“事物2”交换位置;最后,“怎么样”不变,照搬下来。
2.这道题考查关联词的运用和合并句子的能力。两个分句是因果关系,所以用“因为……所以”,后面分句中的“胡萝卜先生”为避免与前面的分句重复,要改成第三人称“他”。
3.病因:归类不当,“西瓜”不是蔬菜,应去掉“、西瓜”。
4.本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。学生按照要求完成,语句通顺、言之有理即可。

根据课文内容答题。
1.水,也是大自然的_________。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴______,一场________的音乐会便开始了。
2.《海滨小城》分别描写了小城(_______)的景物。(可多选)
A.公园 B.街道 C.商场 D.庭院
3.《夜书所见》是宋朝诗人________写的,从诗句“________”可以看出是“夜”书。
4.《富饶的西沙群岛》写出了西沙群岛_______和___的两个特点。

【答案】音乐家 敲敲打打 热闹 ABD 叶绍翁 夜深篱落一灯明 物产丰富 景色优美
【解析】
考查课文内容理解。
(1)出自课文《大自然的声音》,这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音。
(2)出自课文《海滨小城》,这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情。文章第四、五、六自然段分别从小城的庭院、街道和公园描写了小城景物的美丽。
(3)出自叶绍翁《夜书所见》,全诗为萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(4)出自课文《富饶的西沙群岛》,作者从海水、海底、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。

生活中的语文。
我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。三(一)班同学准备召开以“弘扬中华传统文化”为主题的队会。同学们纷纷搜集资料,你也快快加入进来吧。
【1】我国少数民族都有饮茶的习惯,其中酥油茶是( )的一种茶饮。
A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.回族
【2】茶的故乡是( )
A.日本 B.巴西 C.中国 D.印度

【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
【1】
这道题考察学生对文学常识的掌握情况,学生在日常生活过程中要注意积累。酥油茶是中国西藏的特色饮料。多作为主食与糌粑一起食用,有御寒提神醒脑、生津止渴的作用。此种饮料用酥油和浓茶加工而成。先将适量酥油放入特制的桶中,佐以食盐,再注入熬煮的浓茶汁,用木柄反复捣拌,使酥油与茶汁溶为一体,呈乳状即成。与藏族毗邻的一些民族,亦有饮用酥油茶的习俗。所以选B答案。
【2】
这道题考察学生对文学常识的掌握情况,学生在日常生活过程中要注意积累。中国饮茶起源众说纷纭:追溯中国人饮茶的起源,有的认为起源于上古神农氏,有的认为起于周,起于秦汉、三国的说法也都有,造成众说纷纭的主要原因是因唐代以前“茶”字的正体字为“荼”,唐代茶经的作者陆羽,在文中将荼字减一画而写成“茶”,因此有人说茶起源于唐代。但实际上这只是文字的简化,而且在汉代就已经有人用茶字了。陆羽只是把先人饮茶的历史和文化进行总结,茶的历史要早于唐代很多年。所以选C答案。

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美丽的小兴安岭(节选)
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,_______,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己______的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
【1】根据课文内容在横线上填合适的词语。
【2】画线句子中的“______”一词既写出小兴安岭冬天的雪很大,又反映出冬天的小兴安岭十分寒冷的特点。
【3】判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)选文介绍了四种动物过冬的方法。(_______)
(2)“松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。”这句话运用了拟人的修辞手法。(_______)
(3)钻进洞里是黑熊和紫貂独特的过冬方法。(_______)
(4)“常常没过藤盖”中的“没”字的读音是mò。(_____)
【4】你还知道其他小动物过冬的方法吗?请写出来吧。
_____________________________

【答案】
【1】又松又软 又肥又厚
【2】积满
【3】 × √ √ √
【4】蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠。
【解析】
【1】
此题考查课文内容的识记。平时学习时,要熟练掌握课文内容,这样解答就很容易了。
【2】
此题考查文本的理解分析能力。画线的这句话,“积满”不仅写出小兴安岭冬天的雪很大,还反映出冬天的小兴安岭十分寒冷的特点。
【3】
此题考查文本的理解分析能力。解答时,我们要抓住关键字词或语段帮助理解。
(1)选文介绍了“紫貂、黑熊、松鼠”三种动物过冬的方法。
【4】
此题考查学生课外知识的了解。这需要我们平时要做有心人,多观察积累。如:蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠。

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另一扇窗户
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的一扇窗户旁看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧都。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子 你开错了窗户 玛丽亚抚摸着小男孩的头说 你知道吗 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户,把你的鼻子最可爱的一面展示给大家看。”
恰好学校有一个小型话剧演出,在玛丽亚的开导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好菜坞,成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特,是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗。换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你开启的将是成功的大门。
【1】在文章画横线句子的空白处填入合适的标点符号。
【2】小男孩在第一扇窗户边,看到______,心情___________;后来和玛丽亚老师走到另一扇窗户边,看到_____________,心情变得_________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。
【4】下列说法有误的一项是( )
A.这篇文章告诉我们要自信、乐观地面对生活。
B.有时候我们认为不如人的地方,也许正是自己的闪光点。
C.只有多参加学校组织的各项活动,才能锻炼自己,让自己取得成功。
D.当我们遇到困难或不顺心的事的时候,可以换一个角度思考问题。

【答案】
【1】“ , 。” ,“? , 。”
【2】 一些人在埋葬一条可爱的小狗 悲伤 一大片芬芳而灿烂的攻瑰花 开心
【3】是的,当我们因某些缺而愁闷苦恼时,我们是否想到要換窗。换扇窗,你会看到别样的风:換一种思考和行动方式,启的将是成功的大门
【4】C
【解析】
【1】
考查标点符号。说话人姓名和提示语在说话内容之间,标点符号的用法: 在提示语前、后的说话内容加双引号,提示语后加逗号。
【2】
考查梳理文章内容的能力。第三自然段“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”可知小男孩看到了一些人在埋葬一条可爱的小狗,这小男孩的心情是悲伤的,第五自然段“窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂”可知小男孩看到了一大片芬芳而灿烂的攻瑰花,他的悲伤一扫而光。
【3】
本题考查中心句。①从总起句去找。文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句。②从结尾上去找。有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。本文的中心句是文章最后一句,
【4】
考查文章内容的理解。C项错误,说法太绝对,锻炼自己的办法有很多,不一定只有参加学校组织的各项活动这一种方法。

习作
同学们,相信你们的课余生活是丰富多彩的。本次作文,可以写课余参加的活动,也可以写课余生活中发生的有趣的事。请你选择一件印象最深的事情来写一篇习作。要把内容写具体,语句写通顺。

【答案】范文:
我的最爱的课余生活
我有我自己的课余生活,最爱的是读书、画画、唱歌和打羽毛球。这些的确是我最爱的。
唱歌我超级喜欢,有很多人以为我的歌声不怎么样。其实在家里可是甜甜的歌声哦。因为在家我会表现出不一样的自己。每个人都有不一样的自己。所以我的声音也有不一样的声音。我的歌声可是很好的,唱了大概24首。每一天我的心情就在个里面选,比如欢快的心情就选欢快的歌。这是我自己心中的秘密。现在我说出来了。不过,我的音准不好是让我彻底伤脑筋了。音准不好,不过高音可以。虽然高音不怎么样哦。
打羽毛球很好,是在东湖公园打羽毛球。我第一次打羽毛球的时候爸爸教我发球,我练来练去练来练去,练了10天,终于练好了。然后我就开始练下一个阶段。这个是比较难的,我很多失误。但以后就没有事啦!打完羽毛球还可以在附近的亭子旁边捡地上的花和树叶。用树叶做粽子。用花的话要把一些绿色的树叶清洗一下(其实不做这个也要清洗),然后把它卷起来,最后把花插在树叶的顶端。(树叶是这样卷的,下面封住上面开个中等口,就能把花插进去啦。)
读书是看儿童文学,每月有两本,这个可以教你变废为宝,培养人生感情,和写作文。最后是画画啦。画画可以让我感到开心,也可以让我记录一点一滴的事。我很喜欢画服装和房子,这只是小时候,现在我是人物,服装和房子一起连起来了。画画很难啊!
这就是我的课余生活,丰富的课余生活!
【解析】
本题考查学生的书面表达能力。
从题干给出的信息来看,这是一篇自命题作文,同时也是一篇叙事类的记叙文。写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因经过结果等交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序来写,写清楚事情的来龙去脉、前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。

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