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2020年六年级语文下册小升初模拟相关

2019-2020年陕西省西安市雁塔区西交大附中部编版六年级下册小升初模拟测试语文网上检测无纸试卷带答案和解析

看拼音写词语,看谁写得正确、漂亮。
fú zhuāng(____)  guī zé(____)  yán liào(____) là zhú(____)
jiù mìng(____) zhī zhū(____) yăn zòu(____)  yáo huàng(____)

【答案】服装 规则 颜料 蜡烛 救命 蜘蛛 演奏 摇晃
【解析】
本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么字词,然后写出正确的汉字,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“服、装、规、颜、蜡、救、蜘、蛛、奏、晃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

默写
两岸猿声啼不住,_____。

【答案】轻舟已过万重山
【解析】
本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读,完成此类题目不难,根据课内外的积累及题目中的提示完成,注意不加字,不漏字,不写错别字。
“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”,此诗句出自唐代李白的《早发白帝城》,意思是说还在欣赏两岸猴子的叫声中,我乘坐的小船已经过了很多座山。
《早发白帝城》全诗:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。

课内阅读。
青头大吃一惊,它一下子   到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给   到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌   起来大声   :“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
【1】把动词填到合适的横线上。
摔  蹦  喊  爬
【2】根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。_____
【3】从青头行动和语言的句子,感受青头   的品质。( )
A.只为个人安危着想
B.为了朋友不顾个人安危
【4】概括课文内容的方法一般用“谁怎么样”或“谁干什么”的方式,有结果的还可以说清结果怎样。概括这段话的主要内容。
_____

【答案】
【1】蹦 摔 爬 喊
【2】大吃一惊
【3】B
【4】青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
【解析】
【1】
考查了按照课文内容填空。
熟读原文可知,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊。
【2】
考查了根据意思写词语。
大吃一惊:形容对发生的事感到十分意外。
【3】
考查了文段内容的理解。从“它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛”“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”可知,青头为了朋友不顾个人安危。
【4】
考查了文段内容的概括。
语段选自《在牛肚子里旅行》。这是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”,最后侥幸逃脱的危险经历,使学生懂得一个科学小知识:牛有四个胃,有反刍现象。
熟读文段,用摘句法和归纳法可知了,此段写了青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。

古诗词阅读
七步诗
(三国·魏)曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
【1】我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句:_____(填写文中诗句)
【2】作者巧比妙喻,用“萁”比喻哥哥曹丕,用“豆”比喻①_____,“同根生”指②_____。
【3】下面对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.兄弟之间情同手足,应该和睦相处互帮互助。
B.表达了作者对哥哥曹丕的理解与无奈。
C.表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨。

【答案】
【1】本自同根生,相煎何太急?
【2】 曹植 同胞兄弟
【3】B
【解析】
【1】
考查了对诗歌内容的理解。
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟,表达了对曹丕的强烈不满,生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难,沉郁愤激的思想感情。
所以我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句“本自同根生,相煎何太急?”
【2】
考查了对诗歌内容的理解。这是三国时期魏国文人曹植的一首五言六句诗。一首饱含悲愤却又无可奈何的写兄弟之情的诗。
这是诗歌作者巧比妙喻,用“萁”比喻哥哥曹丕,用“豆”比喻曹植自己,“同根生”指同胞兄弟。
【3】
考查了对诗歌内容的理解。A C正确,B错误,应改为表达了对曹丕的强烈不满。

课外阅读。
五花山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。 ……”
【1】这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山,重点写了_____季的山的景色。
【2】秋天的山有_____、_____、_____等颜色。
【3】用“﹏﹏”画出第四自然段中的比喻句。

【答案】
【1】 春 夏 秋 秋
【2】 金黄 杏黄 火红色
【3】下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃。
【解析】
【1】
考查了短文信息的筛选。短文主要写了 我们走进山里,见着的五花山颜色五彩缤纷的特点,也是五花山名字的由来。表达作者对大自然的热爱之情。
读短文,结合每个自然段的第一句话作答。
【2】
本题考查对文章信息的定位能力。根据题干,结合“秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿”来作答。
【3】
考查了比喻句。比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
“下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃。”把“秋天的山”比作“火苗”。

习作
你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。
要求:书写要工整,语句要通顺,过程要写清楚。

【答案】范文:
我多么开心呀!
今天是星期天,天气非常好。爸爸妈妈带我去后湖公园划船。
到了后湖公园的大门口,我就迫不及待地跑向划船的地方,爸爸妈妈也跟着跑了过来。我们选了一艘脚踏船,10元钱可以划20分钟。价钱谈妥之后,我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上,爸爸和妈妈也跟着上来。爸爸妈妈一人坐一个座位,而我就坐在小船的中间,手握方向盘。
我一声号令“开船了”,爸爸妈妈开始踩踏,我控制着方向盘,船很快就离开岸边,驶向湖中心。我时而握住方向盘,时而把手伸向水里,去摸摸这清清的湖水。这水可真凉爽呀!
突然,我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。水里涌出几朵美丽的水花儿,两艘船上的人都同时高声叫喊着:“哇!真美丽呀!”我们都惊呆了。这真是一次全新的经历啊!我们互相把船移开。接着,我们划到了一座桥下,看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去,它们真可爱呀!这时,又来了一艘船,停在了我们的旁边。那个里面的小孩子要和我做游戏。我们一起玩“剪刀、石头、布”,好多次我都赢了。
不知不觉,天色已晚,我们恋恋不舍地离开了公园。
今天,我多么真开心呀!
【解析】
本题为自命题作文,要求记一次玩得特别开心的事。课余生活中,一定有玩的特别快乐的时候,选择一件给你印象最深或最想和大家分享的事去写。
回忆生活的体验,可以从下面的几方面来思考:要突出“开心”二字。(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……)要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话,可以是钓龙虾,可以是打雪仗,可以是做游戏……。
写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

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