全国2020年三年级语文后半期期末考试免费试卷
chuàng jǔ ǒu ěr jiǎn chá mó xíng
（____________） （__________） （____________） （____________）
chèn shān kuā jiǎng jià gé fǎng fú
（____________） （____________） （____________） （____________）
【答案】创举 偶尔 检查 模型 衬衫 夸奖 价格 仿佛
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶、模、衫、佛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
县城（xiàn xiàng） 创造（chàng chuàng） 枣核（hú hé）
废品（fèi fèn） 泄气（xiàn xiè） 社会（sè shè）
【答案】xiàn chuàng hé
fèi xiè shè
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
1．[术 数] __________ 量 __________ 语
2．[洲 州] 苏__________ 亚__________
3．[宝 保] __________ 安 __________ 贝
【答案】数 术 州 洲 保 宝
【解析】
此题考查根据所给信息匹配相应的正确答案。“术”和“数”虽然都读shù，但表达的意思完全不同，“术”的意思是1.技艺，2.方法，3.古代城市中的道路。“数”的意思是1. 表示、划分或计算出来的量 ，2. 几，几个，3. 技艺，学术，4. 命运，天命；考生根据这些生字的字面意思来找到题目中所给出的信息并合理搭配。后者依靠前面的解题方法，以此类推，答案唯一。
A.热爱 热情 热烈 热闹
B.悲伤 悲惨 悲痛 悲剧
C.高兴 愉快 快活 愉悦
D.明白 清楚 了解 糊涂
【答案】C
【解析】
本题考查同义词的掌握情况，同义词是指意义相同的一组词语。根据词语的意思作答即可。
A．热爱：（对国家、人民、事业等）热烈地爱。
热情：与人的性格有关，是指其活泼开朗的一面。
热烈：一般是指人感情或某场面氛围很浓。
热闹：指使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。
B．悲伤：伤心难过
悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心
悲痛：悲伤哀痛。
悲剧：①描写主角与占优势的力量(如命运、环境,社会)之间冲突的发展,最后达到悲惨的或灾祸性的结局。②比喻不幸的遭遇。
C．都是同义词
D．明白：清楚；明确：知道。
清楚：指清晰；明白；有条理。
了解：知道得清楚。
糊涂：不明事理；对事物的认识模糊或混乱。
不是……而是…… 因为……所以…… 只有……才……
1．蜜蜂靠的 （_____）超常的记忆力， （_____）一种我无法解释的本能。
2．在学习上 （_____）肯下功夫，（_____）能取得好的成绩。
3．（_____）养羊人把羊圈修得结结实实的，（_____）他的羊再也没丢过。
【答案】不是 而是 只有 才 因为 所以
【解析】
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语匹配。
1．此题分句前后是并列关系。故选“不是……而是……”
2．此题分句前后是条件关系。故选“只有……才……”
3．此题分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”
价格 价钱
1．用蚕丝织成的帛 （___________）太贵，只有少数人能用，不能普及。
2．由于连年丰收，农产品 （___________）低廉。
发明 发现
3．人们用蚕茧制作丝缩时 （_________），盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
4．造纸术是我国古代四大 （_________）之一。
【答案】价钱 价格 发现 发明
【解析】
本题考查的知识点为选词填空和近义词辨析。
价格：商品价值表现在货币上的数量。多用于书面语。
价钱：指商品的价格。多用于口语。
发明：创造出从前没有 的事物或方法。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
（1）他是我们班跑步跑的最快第一名的同学。（修改病句）
____________________________________________________
（2）你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?（改为陈述句）
_______________________________________________________
（3）小鸟在森林里飞。（把句子写具体）
_______________________________________________________
【答案】（1） 他是我们班跑步最快的同学。（他是我们班跑步的第一名。） （2） 你像他那样认真学习，能取得好的成绩。 （3）小鸟在茂盛的森林里自由自在的飞。（答案仅供参考）
【解析】
略
桥面两有石栏____栏板上雕刻着精美的图案____有的刻着两条相互缠绕的龙____嘴里吐出美丽的水花____有的刻着两条飞龙____前爪相互抵着____各自回首遥望____还有的刻着双龙戏珠____
【答案】，
； ， ； ， ， ； 。
【解析】
本题考查对标点符号的掌握情况。结合句子：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方，冒号提示后面要写的内容，分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句，一句话说完用句号。
【1】《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。 （______）
【2】“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。 （______）
【3】蔡伦是我国西汉时代的人。 （______）
【4】赵州桥是隋朝石匠李春设计并参与建造的。 （______）
【答案】
【1】×
【2】√
【3】×
【4】√
【解析】
【1】本题考查文学常识和古诗背景的知识。《九月九日忆山东兄弟》中的山东指的并不是现在的山东。王维当时迁居于蒲县（今山西永济县），在函谷关与华山以东，所以称山东。
【2】正确。
【3】本题考查文学常识。蔡伦，字敬仲，东汉桂阳郡人。
【4】正确。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】给选文中加点的词换个意思相近的词。
激动—— （______） 推测—— （______）
【2】在蜜蜂身上做记号的原因是____________________________________
【3】根据选文内容将下列句子按顺序排列。
①叫小女儿在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂
顺序是：_____________________________________________
【答案】
【1】 兴奋
推想
【2】为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的。
【3】②①④⑤③
【解析】
【1】本题主要考查对字词的识记能力、理解和运用能力。根据题干所给的词语思考，并结合平日所积累的词语进行作答，或利用题干中词语的单字尝试重新组词。
推测：推断，猜测。近义词为“猜测”。
激动：由于受到刺激而感情冲动。近义词为“兴奋”。
【2】本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”可知，为了测试它们是否能找到家。
【3】本题主要考查对句子的排序能力，能找出句子与句子之间的联系或逻辑关系。以及对课文内容的理解、分析能力。
排序题一般根据“时间顺序”“空间顺序”或者“事件发展顺序（即起因、经过、结果）”可判断出文段的大致内容及顺序。
熟读文段内容可知，正确的排列顺序：捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里，叫小女儿在蜂窝旁等着，来到离家四公里远的地方，在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂，回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：
咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，在桌上一转，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有科学呢！
再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力一定时，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。
像这样的例子，在日常生活中并不少。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里会变软啦，箱子里的樟脑丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的科学，正等待你们去发现，去探索呢！
【1】文中一共举了______个例子来说明日常生活中的科学。
【2】第四自然段主要写的是( )
A. 夏天，人们喜欢穿浅色的衣服。
B. 冬天，人们喜欢穿深色的衣服。
C. 人们在不同季节穿不同颜色衣服的原因。
【3】如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋？用横线在文中画出相关语句。
【4】背着大书包，要减轻肩头疼痛的办法是________________。
【5】下列选项中，比较适合作为短文题目的是( )
A. 生活的乐趣 B. 趣味大揭秘
C. 日常生活的乐趣 D. 趣味科学大揭秘
【答案】
【1】 6
【2】 C
【3】 你只要拿起鸡蛋的一头……否则就肯定是生的。
【4】 加大书包带的面积
【5】 D
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
深厚的传统文化是中国人的根。请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服饰中选择一个你熟恶的、感兴趣的，介绍给大家。
要求：①题目自拟，表达清楚，语句通顺。 ②300字左右。
【答案】范文：
传统工艺
大家知道蚕茧是怎么变成丝的吗？我不仅看到过，还亲自操作过呢！“抽丝剥茧”这道传统工艺是由远古时代的“蚕丝娘娘”嫘祖发明的，靠这道工艺才可以做出许多美丽的丝绸。
我去龙门古镇玩的时候，发现有一台古代的抽丝剥茧机器，它有一口大锅，下面烧着火，后面有一个圆柱体的轮子，上面已经绕着一圈圈的丝。负责管理的爷爷问我要不要试一下，我爽快地答应了。我扶着把手飞快地转了起来，不知不觉蚕丝都快要弄完了，我好奇地问爷爷：“怎样才能把新的蚕丝分离出来，重新挂上去呢？”爷爷指了指旁边的刨子和铲子说：“这两个工具可以快速地把蚕蛹的丝头找到，然后把丝头穿进轮子的洞里，接着就是转动轮子了。要是把丝缠完了，最里面的蛹还可以吃呢！”“这真是两全其美啊！”我赞扬道。
这些丝可以做出美丽的丝绸，丝绸可以做出漂亮的衣服，在夏天穿这种衣服还很凉爽呢！丝给我们人类带来了很大的帮助，也给我们带来了不少美丽的衣裳。我真想去做一做这些服装啊。古代人的智慧远远超出了我们的想象。
【解析】
本题考查话题作文，首先要对话题进行理解。传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：
1．化虚为实，以“具体”诠释“抽象”“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化开形态一一诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念的内涵，化抽象为具体，就拓宽了自己的思维空间，也拓宽了发挥自己优势的天地。
2．以小见大，用“细节”点染万种“风情”语言于文章，就如同衣服于人体一样，不但有表情达意、张扬个性的作用，还有点缀、修饰的功能，衣服的一个花边，一粒纽扣，一处镂空设计，一挂饰物点缀，都可以使你风情万钟，独特妩媚。“小”处的设计显现出了“大”智慧。文章的细节同样可以显示作者独运的匠心。
3．九九归一，点题、扣题彰显敏锐思维此话题，学生的写作范围非常广，写作思路也比较开阔，但是无论是写剪纸的精巧、川剧变脸的神奇、琴棋书画的高雅，还是写民俗节日的深入人心、诗歌艺术的源远流长等等，最后都要归结到话题“传统文化”上，要从中挖掘出传统文化的一些“共性”的东西，体现出传统文化的“魅力”。
4．写作体裁多种多样一—贵在与话题相联系。可以写散文，重在创设优美的意境：如写民俗节日，要写出它的欢快喜庆，亦雅亦俗，在热闹、欢乐、锣鼓喧天、举国同庆的美好氛围中，让人体会到民族文化的凝聚力和包容性。当然，不能用干瘪的语言。